1.【解析】选CD。A项，“情有可原”错;B项，文章没有“细腻的心理描写”;E项，“制造误会”“扣人心弦”都不是本文的写作手法和表达效果。
2.【解析】此题考查环境描写的作用。可从交代故事发生的背景、推动故事情节的发展、渲染气氛等角度思考，要注意结合具体的故事情节分析。
【答案】①交代了故事发生的自然环境——一个大雨的夜晚。②为故事情节的进一步发生、发展提供背景依据，如雨夜视线模糊所以发生交通事故，又因为雨夜行人稀少所以选择逃逸。③渲染气氛，烘托人物心理。
3.【解析】第四自然段从内容上看，是交代“我”的处境、公司的境况和“我”的家庭情况，这实际上是故事发生的社会环境。可以结合小说中社会环境在文中的作用分析。
【答案】①将“我”置于经济危机的背景之中，肇事逃逸的发生有了更为深广的社会原因。②表现“我”的生活状况和身心状态，为“我”雨中肇事逃逸埋下伏笔。③引出哲夫这一人物形象，为小说后面的情节作了铺垫。
4.【解析】此题考查对小说中人物心理的探究。可以结合人物之间的关系从情感、法律、家庭等角度分析。
【答案】哲夫因为在情与法的冲突中挣扎，所以表现得十分矛盾。一方面，为避免父亲受到法律的制裁，自己对警察不得不说谎，他知道父亲在经济萧条中求生活的不易，也怕说出实情给父亲和家庭带来的麻烦。可是，另一方面，哲夫又实在不能接受父亲的行为，父亲酒后驾车本是违法，而肇事后逃逸更是可耻。父子的情感和亲身遭遇的父亲身上的社会冷漠让哲夫的表现极为矛盾。(能结合文本，从两个方面作答即可)
5.【解析】选CE。A.“因为‘我’害怕小偷伤害妻子和儿子”错误，“我”内心恐惧是因为在半夜突然遇到了这种事情，在加上听到妻子的吼叫，一时间觉得很恐怖。B. “这说明小偷心理素质非常好，处变不惊”错误，由原文“(小偷)似乎对我不屑一顾”可见，小偷“不屑一顾”仅是“我”当时的主观想法而已，不能作为小偷心理素质好的事实依据。D.“要在儿子面前展现出一个刚强的父亲形象”于文无据。
6.【解析】作答此题，要结合文本内容，并联系小说中环境描写的特点进行思考。小说中环境描写的作用有：点明故事发生的时间、活动的空间;渲染营造某种氛围;烘托人物心情;推动情节的发展;深化文章的主题等。
【答案】①营造一种恐怖、神秘的气氛，使主人公“我”的形象更突出。②推动故事情节的发展，如：正是因为“房间里漆黑一片”，才导致“我”对小偷的行为一时难以做出准确的判断，引出狂追小偷的情节。③这也是作者精心布局的一条线索，它既能制造悬念吸引读者，又使全文思路清晰。
7.【解析】对小说人物形象的把握，要从全文入手，结合故事情节，抓住小说中对人物语言、行动等描写进行分析，并综合考虑文章的内涵以及作者的思想倾向等因素，提炼总结加以概括即可。
【答案】从全文来看，小说主人公“我”的性格特点包括：①勇敢：面对突如其来的威胁，敢于正面迎战小偷。②有担当：在危险面前，不顾个人安危保护全家人。③理智、宽容：当“我”把小偷逼入绝境时，能作出“他既没伤妻儿又没伤我”的判断，下意识地留给了小偷一个逃生的机会。
8.【解析】解答此类题目，要结合文本的故事情节，结合“我”在文本中的形象，从文章出发，多角度地进行分析和总结。持之有据，言之有理即可。
【答案】(示例)①父亲在子女面前要有意识地树立自己的正面形象，做到以身示范。②父亲要尽量成为孩子可以信赖的朋友。③在孩子还处于担惊受怕的年龄时，父亲要给予孩子义不容辞的保护。
