大学生村官面试实战案例十四

大学生村官面试实战案例十四

　　村民对远程教育渐渐疏远

　　案例背景：来到村里不久，村里就安装了远程教育设备，刚开始村民都觉得新鲜，没事就像看电视节目一样来看一看，可是时间久了，大家就觉得没兴趣了，有的人认为没什么用。于是，远程教育便逐渐地无人问津了。

　　主要做法：远程教育之所以不被村民认可，主要是村民认为它并没有什么帮助，主要根源是村民开始观看的动机就存在问题，大家只是感觉新鲜而已，没有想通过它来改变生活。所以我首先学习远程教育内容，做到自己先熟知，并从中总结出村民喜闻乐见的内容。同时，根据农民需要列出农民在生产、生活中关注的政策和科技知识，农民只要翻一翻节目单，就可以查找自己想要知道的问题，这样农民就由被动了解知识变成主动查找答案。然后，积极宣传远程教育，从党员入手，先让党员及村干部对远程教育‚刮目相看‛，以点带面，让村民们也对远程教育有个重新的、全面的认识。

　　经过一段时间的努力，村民又走近了远程教育，村部活动室又热闹了起来。

　　启示：大学生村官要充分利用远程教育这一平台，认真做好科普工作，结合村民实际需求，将远程教育的作用最大化，开阔村民视野，活跃村民思维。(抚顺县石文镇官山村党支部副书记 何薇)