2019年成人高考专升本语文综合练习及答案（四）_第3页

　　参考答案：

　　(一)：树：种，栽种;

　　谨：认真办好。

　　申：反复教导。

　　检：约束，制止。

　　涂：通“途”，道路。

　　发：开发粮仓。

　　(二)： 勖：勉励。

　　字：养育。

　　遂：饲养。

　　(三)：1、老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。

　　2、将季氏比作虎兕，将颛臾比作美玉，一个出兵侵略，一个就要象美玉被毁掉，而冉有、季路被比作守匣护椟之人，负有不可推卸的责任。

　　(四)： 无论诸侯还是大夫，不必忧虑财富太少，只需忧虑财富不均;不忧虑物质贫乏，只应忧虑人心不安。

　　(五)： 不正像米粒存放在粮仓之中吗?

　　(六)：1、左右的人说：“就是歌唱那‘长剑回去吧’的人啊。”

　　2、我私自用(您的债款)给您买回了道义。

　　(七)： 1、贫穷困乏不能养活自己，托人请求孟尝君。

　　2、左右的人以为孟尝君轻视他，拿粗糙的饭菜给他吃。

　　(八)：1、刚生下六个月，慈父就去世了。

　　2、外面没有近亲，家里没有照应门户的童仆。孤孤单单，形影相伴。

　　(九)：1、把您种树的理论，用到为官治民上，行吗?

　　2、看到那些做官的喜欢颁布繁多的政令，似乎是很爱惜百姓，但最终却给百姓带来了灾难。

　　(十)：1、从早到晚手持马鞭骑着马，等候在当权者的门外。

　　2、袖中藏着金银，偷偷地送给守门人。

　　(十一)：1、我更(感到惭愧，不知)将用什么来报答您?

　　2、至于上下关系不和谐的缺陷，这个缺陷我(表现的)特别严重。

　　(十二)：操舟的人凭着刻苦忍耐的毅力，顶着水上的逆风恶浪而突破这一难关

　　(十三)：1、我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊!

　　2、指出季氏伐颛臾的危害。

　　(十四)：孟子用这个比喻说明：梁惠王所谓“尽心”，实际上与邻国国君的治国方法只有量的差别而没有本质上的不同，同样是没有实行仁政。

　　(十五)：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限，反对自我夸耀。

　　(十六)：直接人物描写：语言描写、行为描写。

　　(十七)：逐客的危害：损害了秦国自己，增强了敌国的实力。

　　(十八)： 首先，通过“治军”风格的不同，运用“对比”方法，突出李广“治军简易”的特点;其次，采用“侧面描写”的方法，借助程不识的评说和士兵对李广的拥戴及匈奴对李广的畏惧，烘托出李广的威望。

　　(十九)： 1、直接描写箫声的哀怨情调，“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”;描写箫声细长悠远的余音，“余音袅袅，不绝如缕”;描述箫声感人的艺术效果，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。

　　2、比喻、对偶、拟人。

　　3、消极悲观的方面。

　　(二十)： 1、写作者泛舟江上而产生的遗世独立之乐。

　　2、清风、明月、江水。

　　3、比喻、对偶。