：简答题
1 .简评 《 秋水 》 主题思想。(在无垠的宇宙中，个人的认识和作为都要受到种种主客观条件的限制，因而是十分有限的。文章旨意虽或有无所作为，消极虚无之嫌，却能启迪个人不可囿于个人有限的识见而自满自足)
2 . 《 秋水 》 记叙了哪两个人物的对话，本文主旨是什么?(河伯与海若这两个神话人物：在广阔的宇宙中，个人的认识和作用都要受主客观条件的限制，因而是十分有限的。对今有何启示?(学无止境) 《 秋水 》 中景物描写的作用?(衬托河伯和海若两种不同认识境界，二是通过两种景物的对比，直接渲染了文章主题。
3 . 《 秋水 》 采用的论证方法?本文论证方法是(以由小到大，再由大到小的逐层推进，结论自然地凸现出来。) 《 秋水 》 中如何将抽象的哲理化为具体形象的?(其一，虚构河神与海神对话的寓言故事，以此展开说理，阐明文章主旨。其二在说理之前，先设置了一段对河水与海景的描写，以具体景物的比照来陪衬河神与海神不同的认识境界，形象地渲染文章的主旨。再次，通过援譬设喻的手段揭示所欲阐述的深微玄奥的哲理，比喻往往连类而及，层见叠出，使抽象的结论含于形象的比喻之中。)
4 .李广的性格特征是什么?(骁勇善战，临危不惧，射技高超的军事才能，同时又忠实诚信，爱护士卒，又负气使能)李广悲剧的原因是什么?(统治者赏罚不公，刻薄少恩，揭露了封建统治的黑暗无道。)文章结尾作者引用什么名言?(桃李不言，下自成蹊)说明什么问题?(具有又重含义，其一是本义，其二是李广不言，而天下之人深为其人其品所感染) 5. 从 《 蜀道难 》 看李白诗歌风格。本诗句式灵活多变与语言的奔放恣肆，体现了李白七言歌行的独特个性。本诗句式以七言为主，又掺以四言、五言、六言、八言等其他句式，短者三字，长者十一字，随心所欲，变化无穷。语言匀称对偶、通俗轻快。“危乎高哉”一句同义重复，是故意强调以张扬气势。“噫吁乎”三字叠用，奔放恣肆，无施不宜。
6. 《 定风波 》 的主题借道中遇雨之小事，即景生情，抒写词人当时被贬黄州、备受打击后胸怀旷达、淡泊人生、意存退隐的心情。写眼前景、想心中事，言在此而意在彼，隐喻寄托，是这首词的主要特点。上片着眼于雨中，表现作者在政治风雨中遭贬后仍镇定自持，泰然处之的心态，和深愿从此在浩瀚天地中自在地度过一生的心意。下片着眼于雨后。表达了宦途风云毕竟阴晴莫测，安危难料，希望如陶渊明一样退隐江湖，那就无所谓风雨，真可以说宠辱两忘，超然物外也。
7. 《 段太尉逸事状 》 是如何塑造段太尉的性格特征的。作者选择了传主生平的三件逸事，以突出其刚勇、仁义及气节凛然，三者交相辉映，多侧面地表现出了段太尉外柔内刚、勇毅见于平易中的个性特征，刻画了封建社会一位正直廉洁官吏形象。其叙事特征：全文不着一句议论，纯用冷静的笔调作客观的记叙，繁处不避细琐，简处不失要害，而作者的揄扬褒贬则暗藏其中，很好地体现了“以备史乘”的写作意图。
8. 陆游 《 书愤 》 主题及思想：作者追怀壮岁豪情与前线战斗生活，痛感时光虚掷，壮志难遂，于是愤而作诗，故题为 《 书愤 》 。诗中洋溢着作者立誓报国，至老弥坚的壮烈情怀。前四句作叙中，回忆青壮年时代的豪情壮志。“楼船”二名概括了当年的历史事实和个人亲身经历，刻画出一位抗金斗士的英勇形象。后四句感怀，为岁月蹉跎、斗志难酬而忧伤，再则为朝中没有诸葛亮这样的豪杰而扼腕，表露了老骥伏枥之志。通篇用对比手法。昔年之壮举与今日之无奈，历史上的诸葛亮与当朝的权臣，构成历史与现实的鲜明对比。
9 . 《 摸鱼儿 》 的作者情感及比兴手法的运用?作者借伤春、闺怨的传统题材作词，注入现实政治和人生遭际的内涵，抒了对国势衰颓的担忧，发及报国无门的怨情。上片借物起兴，以伤春、惜春、留春、怨春，来象征当时抗金形势的潮起潮落，表达作
对时局的沉重忧虑。下片托古喻今，以美人的失宠，见妒、苦思，比况自己的遭遇，抗金人士的现实处境。结尾三句，以残春景象照应开篇，合伤春与闺怨于一处，全篇层层色连，层层转折。作者运用了香草美人的比兴手法，而且比兴的运用融贯全篇，构成了整体性的象征意蕴，词的外在形象与深屋寓意，耐人寻味。
10 . 《 逍遥游 》 的主旨(表现了庄子对功名利禄的蔑视和对不受时空限制的绝对自由的追求。)。由 《 逍遥游 》 看庄子散文的特点(作者采用一连串的寓言和比喻来援事说理，使文章显得十分形象生动。想象丰富奇特，笔调的夸张恣肆，则使文章具有浓厚的浪漫色彩和恢宏气势。)
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