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2021年成人高考专升本《大学语文》专项练习题:陈情表

来源:中华考试网  [ 2021年6月11日 ]  【

  1[.单选题]李密的《陈情表》是一篇()

  A.书信

  B.小说

  C.辞赋

  D.奏疏

  [答案]D

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  2[.单选题]“茕茕孑立,形影相吊”一语出自()

  A.李斯《谏逐客书》

  B.李密《陈情表》

  C.李清照《声声慢》

  D.曹操《短歌行》

  [答案]B

  3[.单选题]选出翻译准确的一项:行年四岁,舅夺母志()

  A.此后又过了四年,舅舅强行改变了母亲守节的志向

  B.此后又过了四年,母亲改了嫁

  C.我到四岁的时候,舅舅强行改变了母亲守节的志向

  D.我到四岁的时候,母亲改了嫁

  [答案]C

  4[.问答题]

  阅读《陈情表》中的一段课文,回答下列问题:

  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终馀年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。鸟鸟私情,愿乞终养。

  (1)解释文中画横线字的含义,并将“母孙二人,更相为命,是以区区不能废远”一句译成现代汉语。

  但以:

  (2)此段内容可划分为几个层次?

  (3)作者采取了什么办法来说服武帝?

  (4)这段文字中有哪些沿用至今的成语?

  [答案]

  [解析](1)但以:只是因为。祖孙二人相依为命,因此私下想不能放弃奉养而远行。(2)此段的内容可分为四个层次。从“伏惟圣朝以孝治天下”至“特为尤甚”为第一层,表明自己奉亲就是在实践朝廷“以孝治天下”的号召。第二个层次从“且臣少事伪朝”至“有所希冀”,说自己的请求完全是为了亲情,不是为了名节,意在打消武帝对他不与新朝合作的疑虑。第三个层次从“但以刘日薄西山”至“是以区区不能废远”再一次强调与祖母相依为命的关系。第四个层次从“臣密今年四十有四”至“愿乞终养”,采用数字对比的方法,说侍奉陛下来日方长,使武帝感到他的请求合情合理。(3)这一段主要采取了“以子之矛,攻子之盾”的方法。作者不能奉诏,理由是奉亲,合乎“圣朝以孝治天下”的宗旨,这就直接将奉亲与奉诏对立起来。而这一矛盾之所以能得到化解,是由于作者抓住了“圣朝以孝治天下”这一点,表明自己奉亲就是在实践朝廷这一号召,而武帝如果硬要他奉诏,就使自己陷入了自相矛盾的境地。(4)日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕。

  5[.问答题]

  阅读下面一段课文,回答下列问题:

  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

  (1)解释文中画横线字的含义。

  猥以:

  当:

  笃:

  (2)简述这一段的主旨。

  (3)在这一段中,作者是如何阐明自己的矛盾心理的?

  [答案]

  [解析](1)猥以:以我。猥,鄙,谦词。当:担当。笃:重。(2)点出了上表的起因,点明了奉亲与奉诏的矛盾。(3)首先陈说朝廷征诏,急如星火,自己进退两难。原来州郡长官都曾荐举,而自己都由于这一原因没去,意在表明自己这次难以奉诏并非偶然。而这次朝廷的征诏特急,使自己一下子陷入了进退两难的境地。

责编:qingqing
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