2019年成人高考专升本《教育理论》题库试题及答案（5）

　　人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.差异性

　　答案： B.阶段性

　　“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　答案：C.青年期

　　强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是( )

　　A.内发论

　　B.外铄论

　　C.成熟论

　　D.多因素相互作用论

　　答案：A.内发论

　　儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　答案：B.不平衡性

　　个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( )

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　C.不稳定性

　　答案：B.阶段性

　　学生年龄特征中所指的两个方面是( )

　　A.认识和情感的特征

　　B.情感和意志的特征

　　C.气质和性格的特征

　　D.生理和心理的特征

　　答案：D.生理和心理的特征

　　遗传素质为人的发展提供了( )

　　A.现实性 B.必然性

　　C.方向性 D.可能性

　　答案：D.可能性

　　环境对个体的发展作用是(　)

　　A.决定作用

　　B.导向作用

　　C.提供了多种可能

　　D.促进作用

　　答案：A.决定作用?，C.提供了多种可能

　　影响人的身心发展的基本因素有:( )

　　A.遗传素质

　　B.环境

　　C.学校教育

　　D.以上三点均正确

　　答案：D.以上三点均正确

　　历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中( )

　　A.起决定作用

　　B.不起决定作用

　　C.不起作用

　　D.决定人的发展方向

　　答案：B.不起决定作用

　　“孟母三迁”反映了( )对人的重要影响

　　A.教育 B.环境

　　C.遗传 D.家庭教育

　　答案：B.环境

　　遗传素质为人的发展提供了( )

　　A.现实性 B.必然性

　　C.可能性 D.方向性

　　答案： C.可能性

　　“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )

　　A.教育 B.环境

　　C.遗传 D.社会活动

　　答案：B.环境

　　俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有( )

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　答案：D.个别差异性