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【规培动态】抗疫期间感染科住培学员培训方式的探索和体会

来源:中华考试网   2020-02-28  【

  这场突入袭来的新冠肺炎疫情,打乱了每一个人的生活和工作,也直接影响到住培教学工作,按照上级的安排目前住培学员均未在临床上,如何做好特殊时期下的学员培训是大家面临的挑战。

  在住培办老师的指导下,不少科室开始了网上培训,同学们反应不错。而我们感染科在此次抗疫过程中是主力军,老师们均奋战在抗疫的第一线,鉴于自己刚刚完成新冠肺炎的诊治工作,进入14天的医学观察期,经与党双锁主任、贾晓黎副主任商议,由我来负责特殊情况下感染科住培学员的培训工作。由于本人对网络教学相关技术不熟练,就采用了比较简单的微信平台教学,目前已结束2月份的培训,没想到效果非常好,现将具体实施情况及体会总结如下:

  细化实施全程。首先组建一个微信群,每天上午10开始培训,由我就当日的学习内容加一说明、概括重点,明确提出应掌握的内容;随后布置自学内容,推送相关资料;学员课后自学,要求每人在晚8点前群里打卡,发送学习作业,提出不懂的问题,并进行答疑,针对普遍性的问题第二天集中解答;每天晚8点整,并以最终作业提交情况做为当天的考勤;为了活跃学员的学习气氛、缓解特殊时期下的心理压力,间断给大家推送迷人的风景照片(均为我此前拍摄)、优雅的轻音乐、心理疏导资料,在辅导过程中适当加入医学人文知识,如医患沟通、怎样养成良好的工作习惯等;2月27日举行开卷考试;培训结束前收集学员对此次微信培训给予评价、体会,完成总结;整个培训过程适当留痕。

  精心安排内容。针对特殊时期,在兼顾应掌握内容的同时有所侧重,新冠肺炎传染病,安排了三次内容,使学员在抗疫的过程中充分熟悉新冠肺炎的相关知识和防护措施,第四次培训通过新冠肺炎重温传染病总论,理论联系实际,加深学员对总论知识点的理解和掌握。对原培训计划中要求的内容突出重点,如出疹性传染病的特点、出血热的早期诊断、重型肝炎的诊断标准、乙肝母婴传播的阻断、肝炎标志物及肝功的解读、乙肝的抗病毒治疗、丙肝治疗最新方案,均给予认真辅导,使学员完整掌握传染病知识,难点问题讲解过程中推送提前准备的提示版。

  灵活考试方式。此次考试的目的是要学员进一步准确掌握重点内容,又是在这种特殊情况下,因此采用了开卷考试,内容不但涵盖广,而且还添加了发挥内容,如给出目前情况下如何在工作、生活、出行中预防新冠肺炎。

  评估培训效果。任何教学方案效果的评价只能是学员说了算数,从学员的反馈来看,除了感谢老师的精心安排、辛勤付出外,总结了此次微信平台教学的特点和优势:尽管微信教学没有网络教学可视直观,但时间上较灵活、针对难点可以语音播放反复听、可以课后提出问题促进师生互动;培训过程中不是单纯重复理论,而是侧重临床实践,学员受益匪浅;以新冠肺炎为切入点,全面熟悉了一个传染病的整个内容;课后推送的照片和视频极大地活跃了气氛、缓解了压力;此次培训医学人文知识的传授对学员的成长是非常有益的。

  总之,通过此次特殊时期下感染科住培学员培训方式的尝试,我最大的体会就是:只要教师有爱心、愿付出,办法总比困难多!

纠错评论责编:liumin2017
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