四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1.良好的情绪对学习起哪些积极的促进作用？
2.学习者掌握学习策略的能力要从几个方面入手？
3.情绪辅导的目标可分为哪几个方面？
4.校内休闲辅导的方法有哪些？
5.心理辅导课程教材的编写程序有几种？
五、论述题(本大题15分)
团体运动凝聚整合阶段的团体特征是什么?这一阶段有什么任务？
六、案例题（本大题15分）
某学生阅读速度很慢，不喜欢上语文课，上语文课经常捣乱。可是数学成绩却很好，上课也能坚持认真听课。
试结合案例谈谈你对这类学生进行辅导的策略。
