二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.青少年期记忆力在________岁左右发展非常迅速。( )
A.7-13 B.8-14
C.9-15 D.10-16
2.下列不属于青少年脑机能及神经系统趋于完善的具体表现的是( )
A.脑重量的变化 B.脑功能的完善
C.脑沟回的复杂化 D.脑容积的增加
3.随年龄增长，青少年有意记忆与无意记忆效果都不断提高，但________逐渐占主导地位。( )
A.情绪记忆 B.形象记忆
C.有意记忆 D.无意记忆
4.青少年情绪表现________并存。( )
A.稳定性与波动性 B.内隐性与外显性
C.控制性与冲动性 D.持久性与短暂性
5.人格形成的心理社会发展论是由________提出来的。( )
A.华生 B.马斯洛
C.斯金纳 D.埃里克森
6.人格形成理论强调自我成长在人格发展中的地位，提出青春期是获得________的重要时期。( )
A.自主性 a B.自我同一性
C.主动性 D.亲密感
7.凯力的三维归因理论认为人们在归因中，主要通过________三方面的可能的原因进行比较来寻求和判断行为的真实的原因。( )
A.行为者自身、行为所指的对象与行为产生时的环境
B.行为者的素质、行为者的主观愿望与行为的结果
C.行为者的遗传因素、学校教育与社会环境
D.行为者的动机、行为的后果与社会影响
8.下列不属于青少年友谊的特点的是( )
A.选择性 B.亲密性
C.稳定性 D.义气性
9.下列不是青少年人生价值观特点的是( )
A.多重性和复杂性 B.传统性和现代性
C.早熟性和局限性 D.社会性和时代性
10.抑郁症的预防与矫治的主要方法是( )
A.行为疗法与理性疗法 B.系统脱敏疗法与暴露法
C.支持性疗法与重建自我概念法 D.森田疗法与自由联想法
