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2014年4月全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题_第2页

来源:考试网 [ 2014年7月29日 ] 【大 中 小】

  E.加强素质训练

  非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

  三、填空题(本大题共1O小题,每空1分,共10分)

  26.现代医学模式认为,人的生物因素、______、社会因素三方面相互联系,相互影响,决定或制约着人的健康和疾病。

  27.大量研究认为,作为人生不可避免的一种状态,过强过久的______会影响人的学习、工作和生活,会威胁人的身心健康,甚至造成疾病。

  28.心理辅导作为一门课程一般分为两大类,一类是面向学生举办的以传授、普及心理卫生的有关知识的课堂讲授或者知识讲座,另一类是______。

  29.心理辅导的开始阶段需要完成的任务包括______、掌握学生的材料、进行分析诊断。

  30.标准化谈话记录比较容易,可利用______当场记录。

  31.弗洛伊德第一次提出人存在_____的观点,并认为它们很大程度支配和影响着人的行为。

  32.强化手段一般有正强化、负强化和______。

  33.小学生记忆力总的发展趋势为由无意记忆向有意记忆发展,______记忆仍占主导地位。

  34.“人应该依赖别人,而且依赖比自己强的人”,这是不良认知中______的症状及表现。

  35.中小学生的青春期心理卫生问题主要包括发展性卫生问题和______卫生问题。

  四、名词解释(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

  36.影响性摘要

  37.阻抗

  38.角色扮演法

  五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

  39.简述理性情绪疗法。

  40.简述对考试怯场的辅导要点。

  41.简述人际交往的原则。

  42.简述神经症的共同点。

  六、论述题(本大题共2小题,共27分)

  43.(本题12分)试论述偏执型人格障碍的表现、成因与辅导要点。

  44.(本题15分)试举例说明在学科教学中如何渗透心理辅导。

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责编:duan123