浙江省2009年1月高等教育自学考试英语教学论试题_第3页

 
二、简答题（本大题共3小题，每小题7-12分，共30分）
Section II: Problem Solving                                 30 points 
DIRECTIONS: Situations in classroom teaching are provided here. In each situation there are some problems. Firstly, identify the problems; secondly, provide your own solutions according to the communicative language teaching principles and explain in details.
1. The stages of course design. Put the following stages of course design in the correct order: 
A. selection of contents; B. diagnosis of needs; C. determination of what to evaluate and how to evaluate it D. formulation of objectives; E. selection of learning experiences （tasks/activities/exercises/etc.） F. organization of contents; G. organization of learning experiences
Stage 1________
Stage 2________
Stage 3________
Stage 4________
Stage 5________
Stage 6________
Stage 7________
2. Characteristics of a good learner of second language. List here at least eleven characteristics that a good learner of second language has. 
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
5. ________
6. ________
7. ________
8. ________
9. ________
10. ________
11. ________
3. List twelve important qualities you think that a good teacher must have. 
1. ________
2. ________
3. ________
4. ________
5. ________
6. ________
7. ________
8. ________
9. ________
10. ________
11. ________
12. ________