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五、作品分析题：本大题共1小题，共29分。
25. 这是一篇夹叙夹议的新闻，老题目翻出了一定的新花样。
请分析：(1)本文使用了哪几种表现手法?
(2)本文的优点以及不足之处。
答题要求：论点明确，条理清晰，文字简洁，写成600字左右豹评析短文，标题自拟。
基层干部干点事怎么这么难
邢婷
2016年O8月11目08：28来源：中国青年报
随着简政放权。政府职能和作风转变，“门难进、脸难看、事难办”的现象已得到
一定程度的遏制，这在城市表现更为明显。然而，在一些地方，面对农村基层群众。上述现象仍然存在。
历时两个月，共计8趟，往返近千公里后，老李终于顺利通过了政府部门审核，拿到了“一事一议”财政补贴。
“基层于部干点事怎么这么难呢?”近日，笔者在山东某市下乡时偶遇当了20年
村支书的老李，听他一吐满腹苦水。
这趟“被折腾”之旅得先从村里筹资修路的事说起。
村里一条主路年久失修，作为村民受惠的公益事业，经村委会决定，修路被纳入了“一事一议”的范畴，然后，经过村民代表会议、征求村民意见、村民全体大会等程序，最终获得通过。
修路预算近60万元。先议后筹、先筹后补，按照“一事一议”的原则，全村自筹
加上以劳折资十几万元后，尚需政府财政补贴几十万元。由此，老李带着全村400户村民的400个表示“同意”的手印(按照规定，一户摁一个手印即可)，以及相关审批材料，前往区农业局办理审批事宜。
出乎老李意料的是，他为这套手续竟跑了整整8趟。
第一趟，材料中出现了几个错别字。打回，重填，挨家挨户找村民重新摁手印。
第二趟，一两处数据不准。打回，重填，挨家族户找村民重新摁手印。
第三趟，村民摁的手印和签的字出了问题，工作人员质疑，为什么会出现一些完全
相同的签字和手印?是不是造假?
签字和手印的事真让老李有苦说不出：“一些上了岁数的村民根本不识字，只能让别人代签。还有十几户村民全家常年在市里住，不方便专门跑回来一趟，只好给他们打电话，手印都是给他们打电话经他们同意的。”
在工作人员面前一番好说歹说的解释，老李终于过了关，不用再让村民们签字摁手印了。
第四趟，某处内容不详细。打回，重填。
第五趟，被告知必须由村委会写一份保证书，内容大致是“保证不因此项目让村集体负债，否则一旦出现债务，由村支书、村主任个人垫付”。
这份保证书让老李哭笑不得：“如果政府拨付的是我们申请的全款，肯定不会负债，
但要是只拨一部分款，就真的难说了。”
第六趟差不多可以办齐了吧?老李咬咬矛，回去由村委出具了保证书，叉“吭哧吭
哧”跑了过去。
结果，镇领导的签字不合格。理由是只写了名字，但没有写“同意”还是“不同意”，对方工作人员表示，签字也可以代表“不同意”。
第七趟，还是有几个数据差错。
第八趟，终于到了第八趟，工作人员又从审批材料中找出几处术语不规范的地方。
这下老李说什么都不走了，他死缠硬磨了半天，终于在工作人员的指导下改正了所有出
错的地方，总算是通过了审查。
村子地处偏远山区，每次往返市区100多公里，老李算了算，两个月里，他足足跑了近千公里。这一遍遍折腾下来，老李委实‘‘生气得慌”：“哪里不规范，缺啥少啥。为啥不能一次性说清楚?”
被折腾的不只村支书老李一人，全村400户村民前后摁了三次手印，有村民不解地问，不是已经摁过了么?怎么叉摁?老李担心，这会不会降低村民对基层政府的信任度?
老李的遭遇还真不是个案。周边五六个村庄的村支书，也有同样的遭遇，他们去上面审批，跑三趟的不在少数。有的村支书实在跑烦了，最后索性撂了挑子，却被相关政
府部门告知：“必级申报，政府给的钱必须花。’’不得已，又得重新一遍遍跑审批，可这旷日持久的“审批工程”啥时候是个头?
“都是修路、架桥、安路灯这些让老百姓得实惠的项目，让村干部这样跑不对!，，
老李直言，“政府是服务型政府，应该具体指导我们如何尽快通过审批，而不是--AA
折腾我们。”
近几年，随着简政放权、政府职能和作风转变，“门难进、脸难看、事难办”的现
象已得到一定程度的遏制，这在城市表现更为明显。然而，不可否认，在一些地方。面对农村基层群众，上述现象仍然存在，不仅折磅基层干部，让他们无所适从，也在无形
中令基层政府权威和百姓的认可度大打折扣。
究竟是作风转变不彻底，还是监管不到位，抑或是心中为民服务的意识不够扎实?
老李在苦苦思索着答案.笔者亦然。
参考评分要点:
(1)无标题0分，标题贴切、生动2分(0-2 分)。
(2)本文比较明显的有三种文体:特稿、评论以及解释性报道(0-4分)。
(3)本文的优点是主观性与客观性的充分结合，标题的主观性突出，带有批评的特征，但整个内容却是基于客观性的报道，把老李办事的过程介绍得十分详细，且简洁清晰，生动有力，结尾的思考重新点题，语言简洁明快，有黑色幽默意味(0-12 分)。
(4)不足之处是结尾的反思不够深入，对问题的回答仍然停留在原有的答案中，不能给人以深刻印象(0-6 分)。
(5)文章结构合理，文字流畅(0-5 分)。
注:以上各婴点只要意思贴近，均可酌情给分。
责编：zj10160201