11.实验设计中可能设计的变量形式是( )
A.自变量 B.无关变量
C.因变量 D.控制变量
12.定性分析对象是( )
A.事物质的规定性 B.质的描述性资料
C.有弹性的研究程序 D.实践中的教育事实
13.常用的统计图有条形图、圆形图、线形图和( )
A.菱形图 B.直方图
C.三角形图 D.次数图
14.教育科学研究结果的处理中，应用最多的集中量数是( )
A.加数平均数 B.几何平均数
C.算术平均数 D.众数
15.教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式，不包括( )
A.行政部门评审 B.通讯评价
C.同行专家评价 D.研究者自评
二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
16.教育调查研究
17.教育科学的历史研究法
18.定性分析
19.分层随机抽样
20.教育科研成果的学术价值
三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
21.简述教育研究的不同水平。
22.作为问卷的一个组成部分，指导语的编写包括哪几方面内容?
23.简述教育实验研究的基本特点。
24.好的教育科学研究理论构思的主要标准有哪些?
四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
25.试论确定研究课题的基本要求及选题的方法。
26.试述教育实验设计的基本步骤。
