8.体育教学应当按照学生认识发展的顺序进行，教学内容的安排由易到难，教学方法和组织形式由简到繁，运动负荷由小到大，在此基础上，突出重要的环节和内容，这一教学原则是指( )
A.循序渐进与重点突出相统一的原则
B.适宜的负荷与间歇相统一的原则
C.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一原则
D.掌握体育“三基”与发展体能相统一的原则
9.把所教的内容分成若干部分，先将各部分一一学习和掌握后，再综合各部分进行全部的合成学习，这种分解的方法称之为( )
A.单纯分解法 B.递进分解法
C.顺进分解法 D.逆进分解法
10.传授动作技能教学模式的教学目标是( )
A.培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础
B.发展学生身体素质，增强学生体质
C.发展学生个性，为培养现代人服务
D.提高体育技能
11.快乐体育教学模式的教学目标是( )
A.使学生得到理性的快乐体验，提高学习的兴趣
B.使学生的情感得到升华，个性健康发展
C.促进学生交往能力的发展
D.发展学生身体素质，增强学生体质
12.在被评价对象的集合中，选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，进而确定其在这个团体集合中所处的相对位置,这种教学评价的方法称之为( )
A.相对评价法 B.绝对评价法
C.个体内差异评价法 D.标准积分评价法
13.在相对固定的条件下，根据动作的基本要求进行反复练习的方法，被称之为( )
A.重复练习法 B.变换练习法
C.循环练习法 D.比赛法
14.在体育教学研究的选题过程中，要求以一定的科学理论和客观事实为依据，符合学校体育发展的方向和需要，这一选题原则被称之为( )
A.科学性原则 B.亲和性原则
C.可行性原则 D.需要性原则
15.体育教学最基本的单位是( )
A.单元 B.课时
C.学期 D.学年
二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.1917年4月，毛泽东以______的笔名，在《新青年》杂志上，发表了著名的体育论文，题名是《______》。
17.体育教学目标的特点是预期性、系统性、层次性、______、______等。
18.在情感领域，一般分接受、兴趣、______、______这4种学习结果。
19.一个完整的体育教学过程可分为教学准备、______、______这三个主要阶段。
20.体育教学方法的特点是整体性、继承性、发展性、______、______。
21.在体育教学中常用的练习方法有重复练习法、变换练习法、______、______等。
22.体育教学模式的特点是完整性、简明性、操作性、______、______等。
23.体育教学研究的基本方法有观察法、实验法、______、______。
