6.美国教育家杜威认为：“教育的过程在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”。因此，杜威认为( )
A.教育无目的
B.教育目的在教育过程之中
C.教育目的在教育过程之外
D.教育不需要目的
7.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”，其实质就是强调美育的( )
A.直接功能
B.间接功能
C.附带功能
D.超美育功能
8.把课程理解为是课程计划、课程标准、教科书等所谓看得见、摸得着的客观存在物，这种观点认为课程就是( )
A.知识
B.经验
C.活动
D.体验
9.布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是( )
A.教师系统传授知识
B.学生从活动中学习
C.教师系统传授知识和学生从活动中学习
D.学生自学
10.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( )
A.发现法
B.谈话法
C.讨论法
D.讲授法
