D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样
E.我特别关注三位武士的混战，便把它们决战其上的木片端进小木屋，放在我的窗台上，罩上一个反扣的玻璃杯，以观战况
23.《行路难》(其一)所运用的艺术表现手法有
A.描写行为举止，揭示作者的抑郁悲愤
B.叙事详略得当，抒发作者的缠绵情致
C.运用比兴，以自然景象象征人世现实
D.借助典故，表达对前途的希望与信念
E.语带双关，曲折反映羁旅漂泊的苦闷
24.下列诗词句中，运用了比喻手法的有
A.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂
B.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
D.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼
E.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞
25.下列语句中属于人物行为描写的有
A.宝玉见了这般，又自己后悔
B.只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵
C.龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么
D.“赶车的，你结过婚没有?”一个高个子问
E.德拉跑上一楼，一面喘着气，一面定下神来
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.填然鼓之，兵刃既接
兵：
27.曲士不可以语于道者，束于教也
束：
28.孟尝君就国于薛
就国：
29.及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣
背关：
30.以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼
辞服：
31.侵暴吾地，系累吾民
系累：
32.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
适：
33.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也
趾相错：
34.伉俪之情，深到如此，恐怕是傅雷的感应
伉俪：
35.使君谢罗敷，宁可共载不
谢：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
A.应该如何理解“永远达不到的对象”?
B.指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。
C.指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。
37.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。
A.这段文字中，对门内灯光的描写有何深刻内涵?
B.指出文中表明作者见到故居时复杂心情的句子。
C.分析这段文字的写作特点。
38.阅读李清照《声声慢》(寻寻觅觅)，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
A.分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。
B.本词下片抒发了什么样的思想感情?
C.指出本词中的一个宋代口语。
39.阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
A.作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”?
B.指出这两节诗中自喻为物的诗句。
C.诗中“西天的云彩”象征着什么?
40.阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：
七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边;火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。
A.火车开进台儿沟的象征意义是什么?
