全国2011年4月高等教育自学考试课程与教学论试题_第4页

16.课程的水平组织的基本标准是(      )

A.顺序性                                                      

B.整合性

C.连续性                                                      

D.逻辑性

17.经验自然主义的经验课程的终极目的是(      )

A.使人成为“自然人”

B.个人经验与社会整体的持续生长

C.使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

D.使人获得全面发展

18.克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是(      )

A.个体已有的经验                                        

B.做中学

C.自愿的活动                                               

D.交互作用

19.20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是(      )

A.实用主义                                                  

B.自然主义

C.人本主义                                                  

D.改造主义

20.提出“附带学习”概念的学者是(      )

A.杜威                                                         

B.克伯屈

C.杰克逊                                                      

D.阿普尔