11.下列属于准实验设计的是
A.单组仅后测设计 B.随机分组多因子设计
C.随机分组前后测设计 D.非随机分组前后测设计
12.教育经验总结难以找到统一的规则，这说明其具有
A.方式的回溯性 B.方法的综合性
C.经验模式的独特性 D.加工对象的生动性
13.对先进经验的熟练运用属于
A.经验的外演 B.经验的反思
C.经验的内化 D.经验的吸收
14.教育理论研究要从多个角度进行考察，从这个特点来说，教育理论具有
A.多样性和不确定性 B.概括性和间接性
C.继承性 D.超前性
15.“正规教育”与“非正规教育”两个概念属于
A.同一关系 B.矛盾关系
C.真包含关系 D.对立关系
16.下列属于教育理论研究基本逻辑思维方法的是
A.历史逻辑方法 B.结构与功能方法
C.系统方法 D.比较与分类方法
17.下列属于集中量数的是
A.平均数 B.平均差
C.标准差 D.标准分数
18.由样本随机波动而产生的误差是
A.工作误差 B.样本代表性误差
C.抽样偏差 D.抽样误差
19.通过分析、综合提出新观点、新理论的学术论文属于
A.应用型 B.理论探讨型
C.综合论述型 D.预测型
20.问卷、量表一般在教育实验报告的
A.方法部分 B.结果部分
C.前言部分 D.讨论部分
