二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21.把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于
A.强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
B.肯定了游戏作为教育手段的有效性
C.促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提
D.肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位
E.展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值
22.坚持游戏的社会性本质观的心理学家是
A.维果茨基 B.弗洛伊德
C.霍尔 D.艾里康宁
E.格鲁斯
23.玩具的教育性取决于
A.玩具的复杂程度
B.玩具装潢是否漂亮
C.玩具价钱的贵贱
D.玩具本身是否一物多用，富于变化，有启发性
E.儿童的身心发展水平
24.游戏的觉醒理论告诉我们
A.环境刺激是觉醒的重要源泉
B.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是游戏
C.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是探究
D.托幼机构的环境刺激越丰富越有利于儿童发展
E.应注意托幼机构环境刺激的适当性、合理性
25.游戏活动在动机系统上具有以下特征
A.内部动机 B.直接动机
C.外部动机 D.间接动机
E.内部控制
