三、判断说明题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
判断下列各题，在题后的括号内对的打"√"，错的打"×"并说明理由。
21．学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。 ( )
22．学前儿童手工活动的材料有点状材料、面状材料和块状材料。( )
23．学前儿童剪纸活动有目测剪、沿轮廓剪和折叠剪三种形式。( )
24．学前儿童艺术教育的范围包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育。( )
25．学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是对话法。( )
26．学前儿童绘画作品的评价目的主要是谈谈一些造型要素，鼓励美的感知觉和潜能的发展。( )
27．教师在进行学前儿童美术教育时只需考虑儿童的当前需要。( )
28．语言讨论是一种基本的引起儿童绘画兴趣、刺激儿童思考的方式。( )
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
29．因材施教原则
30．游戏练习法
31．折纸
32．厚纸制作
五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
33．学前儿童美术欣赏课程实施的原则有哪些?
34．在折纸活动中学前儿童可以学习哪些基本技法?
35．简述学前儿童美术教育中的发展性原则和实施要点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36．试述我国目前幼儿美术教育中存在的主要问题。
37．试述"对话式教育"的特征。
七、案例分析题(本大题10分)
38．分析以下活动目标，指出其中不当之处并说明理由；重新制订合适的活动目标。
中班泥塑活动：《做饺子》
目标：(1)引导儿童参加泥塑活动，培养他们对泥塑的兴趣；
(2)引导儿童学习"团圆"的技能；
(3)引导儿童在学会"团圆"的基础上，学会用手指捏出饺子边的技能。
