19.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的
A.保教结合原则 B.独立性原则
C.综合性原则 D.启蒙性原则
20.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是
A.语言法 B.范例法
C.参观法 D.讨论法
21.儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是
A.发泄法 B.角色扮演法
C.直观形象法 D.批评惩罚法
22.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是
A.自然后果惩罚 B.剥夺性惩罚
C.生理性惩罚 D.体罚
23.家庭是儿童成长的第—个环境，也是亲子关系建立与发展的基础，这是家庭教育的
A.率先性 B.丰富性
C.终身性 D.深刻性
24.夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是
A.理智的爱 B.规矩明确
C.步调一致 D.适当回避
25.教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体现的目标是
A.近期目标 B.中期目标
C.活动目标 D.远期目标
26.行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是
A.小班幼儿 B.中班幼儿
C.大班幼儿 D.学前班幼儿
27.精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于
A.受欢迎型 B.被拒绝型
C.被忽略型 D.逃避型
28.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是
A.伙伴关系 B.指导与被指导关系
C.教育者与受教育者关系 D.合同关系
