11．课外体育活动的主要特点有目的任务的多向性、（ ）和组织形式的灵活性。（ ）。
A．组织形式的多样性
B．目的任务的广阔性
C．组织形式的固定性
D．活动内容的多样性
12．课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、（ ）、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。（ ）。
A．社区活动
B．运动会
C．班级活动和小组活动
D．家庭体育
13．学校课余训练的特点有业余性、（ ）与广泛性。（ ）。
A．深入性
B．提高性
C．基础性
D．计划性
14．课余体育比赛的方法有淘汰法、循环法、（ ）与轮换法。（ ）。
A．间隔法
B．直接法
C．重复法
D．顺序法
15．（ ）是我国课余体育训练最常见、最普通的组织形式，也是我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。
A．俱乐部
B．基层训练点
C．学校运动队
D．体育特长班
16．根据训练的具体目标，建立若干练习站（点），运动员按照既定的顺序、路线，依次完成每站（点）的练习，周而复始地进行训练的一种方法是（ ）。
A．重复训练法
B．变换训练法
C．循环训练法
D．竞赛训练法
17．制定年度体育竞赛日程训练时，应考虑以下哪几个方面？（ ）。
A．群众性、多样性、可行性、常规性
B．群众性、多样性、灵活性、常规性
C．群众性、常规性、可行性、简便性
D．群众性、可行性、灵活性、简便性
18．体育学习评价方法应注意几个相结合：（ ）、绝对性评价与个体内差异性评价相结合、终结性评价与过程性评价相结合。（ ）。
A．家长评价与学生评价相结合
B．考试评价与达标评价相结合
C．平时评价与期末评价相结合
D．定量评价与定性评价相结合
19．体育课程资源按存在方式来分类可以分为显性课程与（ ）。
A．校本课程
B．隐性课程
C．表性课程
D．学校课程
20．具有生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理等特点的课外体育活动形式是（ ）。
A．家庭体育
B．运动会
C．社区活动
D．班级活动与小组活动
