浙江省2010年4月高等教育自学考试教育科研方法试题
课程代码：10016
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育科学研究方法形成发展的第一个时期是( )
A.分析为主的时期 B.直觉观察时期
C.综合发展时期 D.归纳发展时期
2.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳——演绎”程序及所遵循的方法，在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家是( )
A.苏格拉底 B.柏拉图
C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯
3.以课题研究的时间作为检索的始点，由近及远、由新到旧的顺序查找，属于文献检索的( )
A.顺查法 B.引文查找法
C.逆查法 D.跟踪法
4.教育科学研究中的历史研究是以______________为主的。( )
A.定量研究法 B.逻辑分析法
C.直觉观察法 D.调查测量法
5.下列不是教育观察研究应遵循的基本原则的是( )
A.观察的目的性 B.观察的科学性
C.观察的客观性 D.观察的自觉性
6.在教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是( )
A.日记描述法 B.轶事记录法
C.连续记录法 D.事件取样记录法
7.在问卷设计中，问卷的主要构成部分是( )
A.指导语 B.结束语
C.答案格式 D.问题
8.从调查对象的选择范围看，教育调查研究中最常用的调查类型是( )
A.普遍调查 B.个案调查
C.相关调查 D.抽样调查
9.能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是( )
A.前实验 B.准实验
C.后实验 D.真实验
10.最基本、最典型的教育实验设计类型是( )
A.不等控制组设计 B.单组前后测设计
C.实验组、控制组后测设计 D.实验组、控制组前后测设计
