浙江省2007年10月高等教育自学考试语文教学论试题

浙江省2007年10月高等教育自学考试语文教学论试题
课程代码：10045
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教了《木兰诗》后，要求学生写《木兰解甲归田后续》的续编故事，这主要是培养学生的
(      )
A.观察能力                                                     B.想象能力
C.鉴赏能力                                                     D.理解能力
2.教高尔基的《海燕》时，教师包含感情地朗读课文，这是属于________朗读训练。(      )
A.范读                                                           B.分角色朗读
C.齐读                                                           D.轮读
3.要求学生写作文要详略得当，这是训练学生的(      )
A.审题能力                                                    B.立意能力
C.谋篇布局能力                                             D.选材能力
4.选出某次作文中一位学生的原稿和修改稿进行分析评价，这是作文讲评方式中的(      )
A.对比讲评                                                    B.佳作讲评
C.专题讲评                                                    D.综合讲评
5.“能发现、鉴别所听内容的长短优劣，吸收有益信息，剔除无用内容。”这反映了下面哪种语文能力的思维品质？(      )
A.思维敏捷性                                                B.思维深刻性  
C.思维独创性                                                D.思维批判性
6.莫怀戚的《散步》一课的德育重点是什么？(      )
A.爱国主义精神教育                                      B.热爱社会主义教育
C.艰苦奋斗精神的教育                                  D.友谊情怀的教育
7.“秋风吹渭水，落叶满长安”采用的联想方式是(      )
A.接近联想                                                    B.类比联想
C.对比联想                                                    D.因果联想
8.“对文章的价值作出判断”，这属于哪一层次的教学目标？(      )
A.领会                                                           B.评价
C.分析                                                           D.运用
9.一个学期教学结束前对学生进行测试，这是属于(      )
A.形成性评价                                                B.总结性评价
C.诊断性评价                                                D.智力测试
10.某道考试题目考生实得平均分与满分之比，这是说明试题的(      )
A.效度                                                           B.区分度
C.难度                                                           D.信度