全国2010年10月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．教育学萌芽的标志是( )
A．教育现象的产生 B．教育问题的提出
C．教育事实的发生 D．教育规律的揭示
2．在世界教育学史上，被公认的第一本现代教育学著作是( )
A．《大教学论》 B．《教育漫话》
C．《普通教育学》 D．《爱弥尔》
3．明确提出以“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的的文件是( )
A．《人民共和国义务教育法》 B．《人民共和国教育法》
C．《人民共和国宪法》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》
4．检验教育活动成功与否的根本标准是( )
A．教育目的 B．教育规律
C．教育内容 D．教育效率
5．教育的价值取向反映的是( )
A．教育能够干什么的问题 B．想要教育干什么的问题
C．教育干了什么的问题 D．教育没干什么的问题
6．主张“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的”教育家是( )
A．洛克 B．卢梭
C．赫尔巴特 D．夸美纽斯
7．提出“一般发展”理论的教育学家是( )
A．维果茨基 B．赞可夫
C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基
8．依据“最近发展区”理论，教学应当( )
A．走在学生发展的前面 B．与学生发展同步
C．跟在学生发展的后面 D．不受学生发展制约
9．“所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。这句话强调的是美育的哪种功能( )
A．育美功能 B．育德功能
C．促智功能 D．健体功能
10．巴班斯基提出的教学模式是( )
A．教学最优化模式 B．非指导性教学模式
C．合作教学模式 D．发现或探究模式
11．“以美育代宗教说”的倡导者是( )
A．胡适 B．蔡元培
C．陶行知 D．杨贤江
12．教育过程的主要矛盾是( )
A．教师与学生之间的矛盾 B．教材内容与学生学习时间之间的矛盾
C．教学环境与教学活动之间的矛盾 D．培养目标与学生发展实际之间的矛盾
13．学生生理和心理发展的“危机期”是指( )
A．童年期 B．少年期
C．青年初期 D．青年晚期
14．我国学制中具有明显半殖民地半封建性质的学制是( )
A．癸卯学制 B．壬子—癸丑学制
C．壬戌学制 D．1951年学制
15．教育受社会影响，但社会不能完全改变教育内在发展的规律，这表明教育具有 ( )
A．环境决定性 B．相互排斥性
C．相对独立性 D．内部同一性
16．学校体育的主要功能有：健体功能、教育功能和( )
A．娱乐功能 B．竞技功能
C．育德功能 D．审美功能
17．人类最早的学校出现在公元前2500年左右的哪个国家( )
A．中国 B．印度
C．巴比伦 D．埃及
18．教育过程是一个上位概念，它具体包括：德育过程、智育过程、美育过程和( )
A．艺术过程 B．体育过程
C．人文过程 D．科学过程
19．杜威是下列哪种理论的代表人物( )
A．课堂中心论 B．知识中心论
C．教师中心论 D．儿童中心论
20．发挥联系学校与社会桥梁作用的教育形式是( )
A．学前教育 B．成人教育
C．家庭教育 D．社区教育
