11．班级活动中的个人活动内容包括：课外阅读、观察、练习创作、书画、模型制作等等。其中占有重要位置的是（ ）
A．课外阅读 B．观察
C．练习创作 D．书画
l2．学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（ ）
A．劳动 B．学习
C．阅读 D．交往
13．以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动形式是（ ）
A．班会活动 B．科技活动
C．文体活动 D．劳动活动
14．班主任因时、因地、因事而进行的，并主要适用于自我防卫心理强的学生的个别谈话方式是（ ）
A．突击式谈话 B．循异式谈话
C．点拨式谈话 D．谈心式谈话
15．在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的出发点的是（ ）
A．热爱学生 B．信任学生
C．严格要求 D．民主公正
16．偶发事件是学生中出现的______事件。（ ）
A．意料之中的 B．偶然发生的
C．意料之外的 D．不能预测的
17．榜样教育的根本目的是（ ）
A．树立榜样的威信 B．激发学习榜样的自觉行动
C．转化为自觉行动 D．增强学习的目的性
18．在班主任工作评价的组织实施中，形成评价的结论的是（ ）
A．确定标准 B．收集资料
C．组织动员 D．分析判断
19．从评价结果上来看，班主任工作评价应做到（ ）
A．总结性评价与形成性评价相结合
B．单项与综合评价相结合
C．纵向与横向相结合
D．要定量反映与定性描述相结合
20．作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主任工作的成效的是（ ）
A．班级学生质量 B．班级个别教育
C．班主任自身素质 D．班集体组织
