全国2004年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题
课程代码：00387
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理史上，第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确管理过程与生产过程不同的人是( )
A.韦伯 B.梅奥
C.泰罗 D.法约尔
2.幼儿园实施保教任务的基本单位是( )
A.教研组 B.园长室
C.班级 D.保健室
3.《人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于( )
A.国家教育行政法规 B.地方教育行政法规
C.全园性规章制度 D.部门性规章制度
4.“代明环”管理过程是由以下四个环节构成的一个整体：( )
A.计划——实行——检查——总结 B.检查——计划——实行——总结
C.实行——计划——检查——总结 D.总结——计划——实行——检查
5.幼儿园膳食调查和评价工作由( )负责。
A.教师 B.保健员
C.园长 D.伙委会
6.幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作是( )
A.论证决策——确立目标——制定目标体系
B.咨询指导——检查控制——调节平衡
C.考评成果——实施惩罚——总结经验
D.确立目标——咨询指导——考评成果
7.权力是领导活动的手段，运用权力是领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力是园长的( )
A.权力欲望强 B.组织能力强
C.工作有方法 D.领导艺术
8.下列组织中属于幼儿园非行政组织的是( )
A.党团和行政组织 B.园务委员会
C.保健组 D.总务组
9.社区学前教育属于大教育范畴，其实质是( )
A.服务 B.开放
C.整合 D.创新
10.从时间上看，幼儿园计划可分为( )
A.长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划
C.常规计划和个人计划 D.常规、临时计划
11.教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范;对待家长——服务对象的规范;对待自己的规范和( )
A.对待组织领导的规范 B.对待教师集体的规范
C.对待教育工作的规范 D.对待公众对象的规范
12.管理过程的不断发展，螺旋上升，一浪高过一浪的循环，体现了各环节之间存在着( )的关系。
A.目的性、程序性 B.整体性、反馈性
C.相关性、渗透性 D.递进性、周期性
13.管理二重性在教育行政管理领域具体体现为教育行政的( )
A.主体性与客体性 B.政治性与专业性
C.集权性与分权性 D.民主性与整体性
14.幼儿园管理的基本原则是( )
A.方向性原则 B.动态平衡原则
C.整体优化原则 D.合理组合原则
15.计划执行阶段，园领导着重要抓好以下工作( )
A.组织协调、指导、激励与教育工作 B.认识机会、预测环境、确立目标
C.确立目标、组织协调、指导激励 D.预测环境、认识机会、组织协调
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.管理有两重属性即___________。
17.教研活动的目的是___________。
18.幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于___________的管理。
19.保教指导对象为___________与幼儿两方面。
20.尽管园长的角色具有多重性，但最重要的角色是园长，是全园工作的领导者，是实现___________，办好幼儿园的关键。
21.幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括三方面要素：幼儿园、公众和___________，它们之间形成密切的有机联系。
22.幼儿园工作水平评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各方面的工作进行科学调查、搜集、整理、处理相关信息，并做出___________的过程。
23.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为___________。
24.人无完人，管理者应充分发挥每位教职工的长处，才能调动教职工的积极性，切忌求全责备，这是人员选聘与任用遵循___________的原则。
25.幼儿园管理内容包括保教工作管理、___________工作管理与总务工作的管理。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
26.幼教行政
27.非权力性影响力
28.园长负责制
29.保教结合原则
30.健康管理
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.保教工作程序化的具体内容是什么?
32.如何认识幼儿园卫生保健管理的任务?
33.怎样理解总务管理的水平与调动教职工积极性之间的关系?
34.幼儿园作为公共主体，其面向社区的公关活动主要有哪些?
35.简述新时期我国幼教行政改革与发展的主要特征与趋势。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
