自学考试《传播心理学》重点串讲：第2章

自学考试《传播心理学》重点串讲：第2章

　　第二章

　　一、传受者的心理：传受者的心理是客观现实在其头脑中的主观、能动的反映。

　　二、传者的心理的源泉主要来自物质世界，受者的心理源泉主要来源于媒介世界。传受者心理的源泉是客观感性世界，因为媒介世界仅仅是它的的模写和拷贝。

　　三、媒介世界或媒介客体是由三个要素构成的：媒介实体、媒介符号、媒介信息。

　　四、传受者心理反映的特点有：观念性、主观性和能动性。

　　(一)观念性：主体的心理表象与客体之间有不对称性，主体对客体只是近似性的反映。

　　(二)主观性反映：指人们(包括个体和群体)对于同一刺激物产生不同的反映。

　　造成传受者心理主观反映的原因：

　　1、生理原因：主要体现在个体的神经系统的先天素质及其年龄、性别等方面。

　　2、心理原因

　　(1)需要。需要是有机体的内部环境和外部生活条件的需求在其脑中的反映。

　　(2)动机。传受者的动机是推动其参与大众传播活动的制作或接收的内部原因，是传受者主体处于积极状态的心理动力。

　　(3)价值观。价值观是人们对生活方式与生活目标价值的看法。

　　(4)信念。信念指主体对于对象的确信不疑的认识体系。

　　(5)情绪状态。传受者的情绪状态直接影响他们对某种刺激的认识，并作出某种反映。

　　3、社会的、民族的、文化的等方面的原因

　　(1)文化水平

　　(2)社会地位

　　(3)文化背景：指传授者的民族特点，包括不同的国度、不同的地理及各种人文环境。

　　(三)传受者心理的能动性反映

　　人的心理反映是积极能动的，这种能动性反映必须在实践活动中进行。人们总是主动地把外界事物变成观念的东西，然后再按照一定的目的通过实践活动的发展起到积极地推动作用。

　　受者通过使用媒介、参与媒介、反馈于媒介等能动性的活动，不仅丰富了自己的精神世界，而且也对大众传播活动的发展起到积极推动的作用。

　　四、研究传受者心理实质的意义

　　不仅是为了丰富学科理论，对人类传播现象进行更细致的探究，也是为了净化媒体，监督媒体，使其能真实地反映客观实际，实现良好的传播效果，同时，也是提高人们的媒介素养，培养人们辨识能力的要求。