第九章 交互分析治疗
1、交互分析理论的结构分析理论
答：TA是关于人格的理论，是以PAC为基本架构的自我状态体系。结构分析是TA的人格结构模型，自我状态是TA的起点，也是TA理论最主要的基石。结构分析认为自我状态可以区分为3种结构性自我和5种功能性自我。
(1)结构性自我状态：包括“父母自我”P、“成人自我”A、“儿童自我”C3种状态。
(2)功能性自我状态：包括5个型态：养育父母自我状态(NP)、控制父母自我状态(CP)、成人自我状态(A)、适应儿童自我状态(AC)和自由儿童自我状态(FC)。
(3)治疗理论：3种明显的状况使我们的生活出现问题：自我状态失衡以及污染和排除。
自我状态失衡：指人格结构的3个部分在个体身上能量的不军很共造成的人格偏颇现象。在伯恩看来，由父母自我状态、成人自我状态和儿童自我状态三者共同组成的人格结构之间的比例严重失调，那么这个人在生活中就会出现问题。
污染：指“父母自我”或“儿童自我”中的一种或者两种同时对“成人自我”的侵入，以至于造成混淆或者模糊的情形(伯恩，1961)。
排除：指在个人的生活中很少或者几乎不使用某种自我状态的情形。
2、交互分析理论的沟通分析
答：(1)互补沟通：也叫平行沟通，是指发生在两个自我状态之间平行而无交叉或者冲突的沟通。是一种畅通无阻并且舒适的沟通，可以永远持续下去，也可以适可而止。
(2)交错沟通：指两个人不在相同的或者平行的自我状态间进行沟通，而是出现交叉，是沟通的暂时中断，通常会引起冲突的沟通形式。典型的交错沟通是完全交叉。
(3)隐藏沟通：常常发生在两个或两个以上自我状态之中，一方面传达出一个公开的、社会生活层面的信息，另一方面表达一个隐藏的、心理层面的信息。
3、交互分析理论的脚本分析：是交互分析理论中又一个重要概念，其基本主张是个人的性格、命运、思想、地位或者堕落的情形都是在6岁以前通常是3岁左右的时期决定的。
4、交互分析理论的生活定位：
TA理论家认为，每个人在生活中都会展现出对生活的定位，这是个人与他人交往的主要方式，也是交往时所采取的心理地位。这种早年生活中行程的人生观往往与人共伴医生，除非有重大变故，否则不会轻易改变，因此它也被叫做生活定位。
5、晶体化：使用具体的陈述，使来访者拥有立即接触症状及社会控制的机会。
6、TA将心理治疗分为合约、澄清、回溯和结束共4个阶段。
第一阶段 合约阶段 TA十分强调治疗师与来访者之间关系的建立，以及治疗合约的签订。TA治疗合约包括一些必要的要素。首先是治疗师和来访者的一致同意;其次，正当的报酬;再次，能力范围;最后。合法的目的是合约重要的内容。
第二阶段 澄清阶段 TA治疗师认为人唯一可以把握的就是当下。主要目的是扩大来访者对于此时的觉察，并且了解各个问题如何在此时呈现出来;重要任务之一是加强成人自我的内容。另一个重要工作是治疗师要尽量将来访者长期以来习惯了的负面安抚以及对自己的负面看法转变为正面安抚并学习欣赏自己。
除去污染的步骤大约是4步：1、将成人自我与儿童自我和父母自我区分开来2、加强各个自我状态之间的界限3、教育与训练成人自我4、建立成人自我为人格的主导者。
允许沟通是帮助来访者摆脱来自父母亲禁止信息的沟通。
绞架沟通是一种隐藏沟通，说话人自我取笑自我破坏的行为，同时邀请别人来取笑自己。
症结的澄清是澄清工作中非常重要的方面。症结是让来访者感觉迷惑不解，阻止其向前迈进的胶着点。
第三阶段 回溯阶段 回溯指的是个体没有完全运用实际已经达到的发展层次，二是运用就有的原则，退化到焦躁时期的存在方式之中。
来访者将注意力投入到儿童自我和父母自我是一种退化形式，这两种状态都是在运用生命早期的思考、感受与行为模式。
回溯中的父母工作大体上分为4个步骤。
第一个任务是让来访者明了自己在先前的生活中曾经以自己的牺牲换来了对父母的“保护”。
接下来，治疗师帮助来访者处理原始情境中体会到的压抑。
再进一步的工作是来访者在表达了抗拒之后，要采取行动来肯定自己，表达自己的愿望，最终目标是为自己的现在和未来负起责任，而不是把父母先前的行为作为借口。
第四步也是最终的目的所在，就是来访者探索亲子关系中的光明面，寻找生命新的方向。
第四阶段 结束阶段
7、对交互分析治疗的评价
答：(1)优势：
①TA学派在帮助提升人类心理的工作中作出了积极的贡献。
②TA充分吸取精神分析学派关于人格的理论，以简单明了、逻辑清晰、易于了解的方式来解读人格，并且在治疗的过程中，注重此时此地的感觉和经验，让来访者感觉到意义的存在。与精神分析相比，TA的方法实在，既省时又省心。
③TA给予人们一种有价值的哲学理念：人是自己行为的担当者。这一理论基础的确立把人从被动的机制中拉出来，正视并积极面对自己的生活。这一基础同时也吻合整个心理治疗领域助人自助的共同理念。
