1 、历史大多与生活实际相联系，虽然知识点多，但是有许多都是大家耳熟能详的成语、俗语或故事。虽然没有系统的学习过，但是在耳濡目染中大都有所了解，所以在学习初中历史课的过程是简单而熟悉的。
2 、在游览名胜古迹时，可以自带导游，十分清楚的说出名胜古迹的由来、特色等等，因为很多知识都是在初中历史课上学到的常识内容。
3 、增加孩子的文化常识和历史典故的积累，这些都是语文作文写作中的素材，在作文写作中，引用历史故事和人物，会为作文增色很多，这样一来不仅学生具备了史学常识，同时还增加了作文素材，一举两得。
4 、初中阶段的历史主要是以史实为主，为高中阶段的历史学习打下坚实的基础。在众多科目中，可以说初中和高中联系最好、最紧密的科目便是历史，因此特别是有意愿学文的同学一定要在初中阶段打好基础，否则高中阶段学习内容较深，没有基本史实为依托，那么之后的学习会更加费力。
北京新东方优能一对一部张昊堃老师表示虽然初中历史课的内容相对简单，但是由于很多学生被动地听课做题，或者“跟着感觉走”，自我感觉良好，但往往成绩不佳，所以针对初中历史学习，北京新东方优能一对一部张昊堃老师为同学们提供四点建议和方法：
1、精读课文。要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，同时还要注意将课文大小字相结合，可根据自己的实际情况适当阅读小字，大字须着力阅读
2 、对知识点进行抓点、串线、铺面。知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。在复习中，必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。只有系统地把握历史知识结构，才能比较轻松地掌握一个时期或阶段的整体内容，进而捕捉历史的阶段性特征，解题时才能撒得开、收得拢。
3、培养识图能力。一是注意看图的标题，理解图意;二是要看图例，了解该图的说明符号;三是要注意历史沿革和古今地名变化等，要充分利用地图册。
4、时间记忆。时间线索是历史学习的重要内容，对于是时间的记忆可通过联系法、表格归纳法等方法记忆。如联系法，1689年，英国颁布《权利法案》建立了君主立宪制政体，同年，康熙年间与沙俄签订《尼布楚条约》，虽然体现了清朝抗击外来侵略的成果，但也能对比同一时期中西之间的差距。
目前大多数还缺乏历史学习的主动性，并且在学校学习中也缺乏兴趣。在新东方的初中历史课程体系中，由专业的历史老师为孩子打造的初中历史精品课程是初中历史学习的绝佳选择。
，我们将会及时处理。
