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2019年中考一轮思想品德复习知识梳理:交往与沟通

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2019年2月13日 ]

  2019年中考一轮思想品德复习知识梳理:交往与沟通

  考点25、了解与父母的沟通的方法

  怎样理解父母?

  答:①我们与父母之间产生矛盾或形成代沟,直接原因是我们与父母的年龄差距。

  ②父母对我们的高期待、严要求,反映了父母对我们的爱,我们要理解、体谅父母。

  如何与父母沟通?

  答:(1)赞赏父母;认真聆听父母说话;帮助父母;竭力为父母分忧;不必与父母太计较对错。

  (2)与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考。沟通的结果是求同存异。

  考点26、了解“逆反心理”产生及克服的方法

  产生“逆反”心理的原因和危害?

  答:原因:我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生逆反心理。

  危害:伤害自己,伤害父母。

  克服方法:与父母沟通。

  认识闭锁心理及其危害?

  答:(1)青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期,使青春期的中学生觉得“活得太累”。

  (2)危害:任其蔓延,容易形成自我封闭,自我孤立的孤僻性格,甚至导致悲观厌世和轻生的念头。

  考点27、了解恰当与异性交往的方式。

  为什么要与异性同学交往(意义)?

  答:1)能让我们获得更加丰富的友谊。  2)增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善个性,促进身心健康的发展. 3)扩大交往范围,锻炼交往能力。4)学习如何适应社会对不同性别要求,增进自己的性别意识。

  如何以恰当的方式与与异性同学交往?

  答:1)相互尊重,自重自爱,既要开放自己,又要把握分寸;

  2)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率;

  3)坦诚而自然地与异性同学交往。

  与异性交往时如何自保?

  答:(1)增强自保意识。(2)掌握自保方法。(3)我们的自律。

  考点28、知道建立新型的师生关系,懂得正确对待教师.

  教师的作用是什么?

  答:1)是人类文明的传播者。教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。

  2)教给我们思考方法,让人产生探求知识的愿望。3)老师的巨大作用在于作出榜样。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。

  新型师生关系有什么特点?

  答:新型师生关系建立在民主平等基础上的,师生之间人格平等、互相尊重,相互学习、教学相长。

  怎样建立新型的师生关系?

  答:改变对老师角色的认识,主动与老师进行沟通。1)从老师的角度、立场考虑问题。2)正确对待老师的表扬和批评。 3)原谅老师的错误。 4)礼貌待师,注意场合和分寸。

  考点29、了解文明交往的艺术与技巧.

  对人有礼貌的表现?

  答:语言文明、态度亲和、举止端庄

  社交礼仪的基本要求?

  答:1)与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗。

  2)“入乡随俗”。

  礼仪有什么重要性?

  答:(1)它关系到自身的形象,关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到民族和国家的形象。(2)它是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提。

  考点30.理解竞争与合作及两者关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争

  竞争的重要性?合作的重要性?

  答:(1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

  (2)合作是事业成功的土壤,任何事业的成功,都需要良好的合作。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。

  (3)竞争的基本准则是:道德和法律。

  (4)竞争的目的是:超越自我、开发潜能、激发学习热情、提高工作效率、取长补短、共同进步。

  竞争的利与弊是什么?

  答:(1)利:对人的发展和社会进步有促进作用。给我们的追求目标、动力和压力,激发我们的潜能,能客观评价自己,能使集体更富生气,增添学习和生活乐趣等。

  (2)弊:使获胜者滋长骄傲自大情绪,使失败者丧失信心、产生自卑感,也能引起心情过分紧张和焦虑,更严重的是在虚荣心作怪时会产生嫉妒心理等。

  竞争和合作的关系怎样?

  答:合作与竞争是相互依存,你中有我,我中有你。没有合作的竞争,是孤单无力的竞争;没有竞争的合作,只是一潭死水,竞争和合作是统一的。

  如何面对社会生活中的合作与竞争?

  答:(1)我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作。在合作中竞争:要尊重竞争对手,向竞争对手学习。(2)在竞争中合作:应体现“双赢”的原则,相互促进,共同提高(竞争中合作的真谛);(3)需要我们形成团队精神,个人利益服从团队利益。

  什么是团队精神?

  答:是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,个人利益服从集体利益。

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