13.(18分)在科技迅猛发展、竞争日益激烈的今天，接受教育似乎成了每个人激烈竞争的第一道关卡。而课堂的文化教育就显得尤为重要。许多家长便送其子女到一流的学校上学，创造一切有利于学习的条件，使孩子能够好好学习，让他们“生也安乐，学也安乐”。有的父母“心太软”，进行“一条龙”“全方位”“系列化”服务，饭来张口，衣来伸手，白天接送，晚上陪读，直至填写志愿，“设计”前程，孩子们成了“抱大的一代”。
有这样一篇文章：《挫折与教育是否可以同步》，接着便迎来一些专家学者、普通百姓的见解认识。所谓仁者见仁，智者见智，有的说“当今社会快速发展，国家日益强盛，享受还来不及，到哪里去找那么多的挫折去教育下一代”;有的说“我们这一代受苦受得太多了，我们应为我们的下一代创造优越、舒适的生活条件，不能再让他们受苦、受挫折了”;有的说……
作为生活在当今时代的青少年，作为“抱大的一代”人，你怎样看待这个问题?
解析：认真阅读以上材料，寻找材料中的有效信息，弄明白材料表达的意思，结合教材中的有关道理谈谈自己的认识就可以了。
答案提示：中国有句古话说：“享童子福，背老来时。”这句话有其深刻的哲理。“享童子福”无非是指人在童年时养尊处优，过着饭来张口，衣来伸手，两耳不闻窗外事，不为生活操心，不为生存发愁的日子。过度的舒适不仅不能保证孩子感受到今天生活的幸福，而且给孩子将来的生存带来很多后患。因为，这样的人，经受的困难和挫折的磨炼较少，心灵养得娇弱，就经不起风吹雨打。将来生活中一遇挫折，心理上便很难适应，容易产生过度的挫折感，难以适应正常的社会生活，即所谓“背老来时”也。更难说去为国家的发展和富强作更大的贡献了。
所以，要舍得让孩子承受些挫折，以提高其对挫折的忍受能力，这样他们今后才能够勇敢地面对生活，战胜困难。只有这样才能承担起建设国家的重任。
三、探究与实践(共20分)
14.某学校准备组织一次“磨砺意志夏令营”活动。如果你被邀请参加此活动，请你完成以下任务：
(1)收集三条有利于磨砺坚强意志的名人名言。
(2)讲述一个你身边的人在逆境中成才的故事。
(3)根据自己在学习和生活中的表现，说一说自己应怎样进一步磨砺意志，并有针对性地制订一份训练计划。
解析：这是一道活动题。收集名人名言、讲述身边的人在逆境中成才的故事，这两个问题都不难。本题的重点在于制订一份训练计划，需要大家注意的是，制订的计划一定要符合自己的实际。目标不能过高，自己实现不了;也不能过低，起不到磨炼意志的作用。另外，制订的目标不是口头作业，大家要按照自己的计划去执行，如果不能长期执行下去，也是意志不坚强的表现。
答案：(1)狄更斯——顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
荀子——锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
孟子——故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
(2)友情提示：如果找不到，可以询问父母，也可以上网搜索。
(3)友情提示：计划一定要符合自己的实际，制订的计划一定要执行。
，我们将会及时处理。
