2014年浙江省初中毕业生学业考试（语文）_第3页

　　C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。

　　D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份;而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。

　　11.佳洲市举办“校服T台秀”活动，其宣传标语“校服——青春符号，流动名片”获得好评。请结合文本，从内容角度推断其原因。(4分)(嘉兴卷5分)

　　三、古诗文阅读(20分)(嘉兴卷26分)

　　请认真阅读下面的古诗文，完成12～20题。

　　(一)古诗阅读(4分)

　　12.佳洲中学九(1)班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首，请你帮助他们完成评注。

　　(二)桃花源记(6分)

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　13.解释下列句中加点的词。(2分)

　　(1)便要还家 (2)处处志之

　　(嘉兴卷13)解释下列句中加点的词。(3分)

　　(1)渔人甚异之 (2)便要还家 (3)处处志之

　　14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)(嘉兴卷3分)

　　此人一一为具言所闻，皆叹惋。

　　15.自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。(2分)(嘉兴卷3分)

　　(三)徙木偾表(10分)(嘉兴卷11分)

　　商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤?”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。

　　(选自《容斋随笔》作者 洪迈)

　　【注释】偾(fèn)表：放倒标帜。

　　16.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分)

　　吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外

　　17.解释下列句中加点的词。(2分)

　　(1)来谒吴起 (2)予谓鞅本魏人

　　(嘉兴卷17)解释下列句中加点的词。(3分)

　　(1)有一人徙之，辄予金

　　(2)来谒吴起

　　(3)予谓鞅本魏人

　　8.下列句中加点的词意思相同的一项是( ▲ )(2分)

　　A.令于邑中曰 其受之天也，贤于材人远矣

　　B.有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东

　　C.乃下令 乃不知有汉，无论魏晋

　　D.乃募民徙三丈之木而予五十金 择其善者而从之

　　19.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

　　试往偾表，不得赏而已，何伤?

　　20.商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理?(2分)

　　四、写作(48分)(嘉兴卷68分)

　　21.阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。(8分)

　　近日，“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。

　　(选自2014年4月24日《重庆晚报》)

　　22.阅读下面文字，按要求作文。(40分)(嘉兴卷60分)

　　台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。

　　上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：

　　(1) 可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论;