23. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)
弄堂游戏的特点：⑴ ;⑵ ;
⑶规则简单，易于开展。
弄堂游戏的益处：
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。
25. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)
以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是
( )( )(4分)
A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。 B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。
四、写作(60分)
26. 题目：不止一次，我努力尝试
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
2015年上海中考语文参考答案：
一、文言文(39分)
(一)默写
1、晓驾炭车辗冰辙
2、盈盈一水间
3、晴川历历汉阳树
4、为伊消得人憔悴
5、得之心而寓于酒
(二)诗歌阅读
6、渴望建功立业;渴望登上泰山。
7、D
(三)课内文言文
8、(1)苏轼 (2)起 (3)(王叔远)曾经送给我一只用桃核雕成的小船。
9、C
(四)课外文言文
10、(陆象山)常坐在临安集市的店铺里看人下棋。
11、A E
12、(赢棋后)得意;笑棋工自大
二、现代文(40分)
(一)阅读下文，完成第13—17题(18分)
13、跋涉
14、面条在不同地域间传递文化，连接起全世界。
15、与商贸密切相关
与不同地域的文化融合相关
与面条食用便捷的特点相关
16、C
17、第②末，这段文字写的是面条在欧洲问世的时间，与第②段面条“问世时间，科学的定论尚早”的说明中心一致，也与第③段首句照应。
(二)阅读下文，完成第18—22题(20分)
18、(1)“我”因误读老师的评语受到鼓励，不断进步，一学期后得知了真相
(2)“我”当了老师，用评语鼓励学生，也珍视学生给“我”的评语。
19、疑问 疑惑 高兴
20、句中“挑”“丢”等动作描写，传神地写出了阿益对“我”所说话语的不满。
21、B
22、用“评语”为题，有利于凸显教师鼓励性评语具有激励作用这一主旨，而“误读”则不能;“评语”能作为线索贯穿全文，而“误读”则不能。
三、综合运用(11分)
23、特点：(1)集体完成(2)“道具”大多可自制(3)种类繁多(写出任意两点即可)
益处：培养团队合作精神，培养竞争意识
24、答案示例1：跳皮筋的女孩子如雏燕展翅，轻盈起跳，周围同学的脸上写满了快乐。
答案示例2：两个男孩如两头竖起犄角的小牛犊，展开角斗，旁观的同学欢呼叫好。
25、B F
，我们将会及时处理。
