随着“中考考纲”的发布，学生和家长们的神经再度紧绷，如何有效复习成为家长和孩子们讨论的共同话题。昨日，记者再次联系到了考纲的起草者、鞍山市教师进修学院初中部研究员们，这些专家送给中考生们一份大礼——复习秘笈。
数学：注重教材归纳整理
指导教师：市教师进修学院初中数学教研员赵丽梅
考纲是根据课程标准、教材编制的，学生应根据考纲结合教材把初中的相关内容进行归纳整理，重构知识结构并促进各部分知识内部的整合。成绩好的学生应加强各知识结构之间关系和思想方法的整合，提高抽象概括能力。学习困难的学生应完成教材中的习题，并注意解题方法的归纳和整理。
一、研考纲，重教材，抓基础，重构知识结构。
(1)根据考纲结合教材，要深刻地理解概念的本质，熟练地掌握公式、定理、法则，并能灵活地加以运用;(2)教材的例题、习题复习是关键，决不能片面地解难题、怪题、偏题。(3)注重培养运算能力，每次练习都做到熟练、准确、简捷、迅速。建议同学们把平时的作业做好，另外再准备一个错题本，使自己更合理有效地利用时间，提高效率。
二、教通法、重多解、提高分析问题解决问题能力。
针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：(1)实际应用型问题;包括方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数应用(行程、工程、营销、图形、数字等)，概率统计应用、解直角三角形应用等。(2)二次函数综合题型(二次函数与三角形、二次函数与四边形、二次函数与变换、二次函数最值、二次函数与面积函数等)(3)几何证明与计算问题：有关圆的证明与计算、以三角形、四边形为背景的证明与计算、以三角形、四边形为背景加以变换的探究试题。(4)几何中常有辅助线。学生要掌握每一类题型的出题方式、解题方法、技术技巧、书写格式。这样才能达到事半功倍的复习效果。
三、重反思，防粗心，强化反思总结，注重错题分析，建立备忘录。
学生应经常反思自己的错误，随身带一个小记事本，对易错、易忘问题随时记录，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类。具体注意以下几点：(1)对于自己计算错误随错随记，分析原因，找到解决问题的方法并及时改正;(2)对于不会简便计算而导致的错误应记录简便算法，并总结出简便算法的规律，避免错误。
语文：夯实基础巧学精练
指导教师：市教师进修学院初中语文教研员冷萍
一、有的放矢，夯实基础。
积累与运用板块共30分。其中字音字形的复习要避免大海捞针，要紧紧围绕3500个常用汉字;文学常识可分类记忆，便于梳理;病句题不能单凭语感来做，要注意总结常见类型病句的特点;名著板块要加强对新增作品的阅读。要重点把握主要内容、主要人物、思想意义等;古诗文默写一定要在理解的基础上反复背诵强化记忆，规范书写，力争一分不丢。此外，考生要在全面掌握九年义务教育阶段应知应会语文知识的基础上，进一步提升自己在具体语境中和在社会实践背景中的语言运用能力，这方面能力的测试主要体现在近义词的选择、仿句、情景对话等题型上。
二、探究方法，提高能力。
文言文阅读板块共10分。其中课内与课外文言文各占50%。读懂课内文言文依然是首要的。考生要对课内文言文知识进行梳理，并在此基础上进行有效的迁移，以完成对课外文言文的阅读。要侧重提高文言文比较阅读的能力，可以从作者、写作背景、内容、作者观点或感情表达、语言风格等方面去比较异同。
现代文阅读板块共50分。现代文阅读既要整体把握又要注意具体分析;由于中考现代文材料全部来自课外，考生考前最好集中阅读一些现代的经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，把自己的答案和标准答案进行比较，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。
写作板块共60分。作文选材上既要做到“来源于生活”又要做到“不走寻常路”。真切的生活体验可以帮助考生消除矫揉造作地编造故事的烦恼。如果文采上觉得逊色，可以通过积累美词佳句、妙用修辞、景物渲染、细节描写等方式弥补。集中时间对作文进行有效的修改也是快速提高作文水平的关键。此外，还需要注意文章主题要积极、健康、向上。要针对常见的命题形式，有针对性地进行写作训练。
总之，中考语文复习，考生应夯实基础，举一反三，巧学精练，自信平和地迎接中考。
英语：复习备考“过三关”
指导教师：市教师进修学院初中英语教研员满国华
在中考英语复习备考中，要争取“过三关”。
1、句型词汇关。
学习英语，词汇是基础。在复习阶段，要以《课标》要求的1500个单词和教材词汇表中的约300个短语为主，熟记其读音、拼写、汉语意思、以及某些重要单词和短语的用法等。要学会归类，把相关用法归纳总结到一起，这样分块理解记忆会事半功倍。常用的句型，也需要熟练掌握，要在具体文段中、句子中灵活使用。在记忆词汇和句型的过程中，应该找到适合自己的记忆方法，如联想记忆，分类记忆等，同时利用零星时间强化单词、短语、句型、用法等。最好能结合教材中的句子进行记忆。
2、冲过读、写关。
中考试题中篇章占了很大的比重，阅读、完型等题型中共8篇文章，总计60分。所以在平时的练习中，要逐步掌握一些常用的阅读方法和阅读技巧：如搜索关键词，利用上下文和构词法知识猜测词义和句意，分析句子结构等。在做选择类阅读时，要充分利用“排除法”，从自己最有把握的内容入手，严格按照原文的内容来确定答案。
书面表达题共20分，写一篇80词左右的文章。平时最好能多读一些有关各种话题的优秀范文，除了掌握一些常用的基本句型和词汇外，最好能背诵一些好的句子或段落。另外，在读范文的过程中，还要重点学习别人对一个话题是如何进行写作的。在写作中，恰当使用不同的连词、副词等对上下句、上下文进行衔接也是必要的。即使达不到以上要求，也要保证所写句子不会出现语法错误。写作前要细读题目要求，不要跑题。
由于批卷时采用网上阅卷的方式，所以字迹工整、清晰也是非常重要的。考试中最好能先打草稿，修改后工整地抄写到答题卡上，不要有勾抹。
3、巧过时间关。
在复习中，要制定好复习计划，并严格执行。利用好零星时间，除了做模拟题需要大段时间外，每天还要拿出15-20分钟时间复习词汇、用法等等。可以制作一些学习卡片，随身携带，利用空闲时间进行多次复习。
物理：应下功夫提高能力
指导教师：市教师进修学院初中物理教研员江芙蓉
根据《物理课程标准(2011年版)》的要求，义务教育物理课程应体现物理学的本质，反映物理学对社会发展的影响;应注重学生的全面发展，关注学生应对未来社会挑战的需求;应发挥在培养学生科学素养方面的重要作用。因此，物理课的复习一定不要死记硬背、搞题海战术，要根据物理学科的特点，在提高能力上下功夫，使学生能够运用所学的物理知识分析和解决实际问题，在考试中以不变应万变。
1、夯实基础。对物理概念和规律不能只是简单地看懂和记住，要进行认真地分析和思考，找出各知识点之间的联系，掌握知识的脉络，建立起自己的知识网络，并将重点汇成主干的知识体系。注重物理知识前后的贯通与纵横的联系，不仅能加深对物理概念和规律的理解，也能提高归纳总结的能力。
2、总结解题方法。做题时不能只看重结果，要注重分析，用物理的思维来想物理问题，找出解题思路。要会归纳自己容易做错的题目，找出错误的原因。通过分析各种解题的思路，总结出解题的方法和技巧，提高解题的能力。
3、摆脱题海战术。学习物理离不开做题，通过做题可以加深对所学知识的理解，发现在学习中存在的问题，培养分析和解决实际问题的能力。但是，要学好物理并不是做题越多越好，在完成一定数量的习题后，学生要尝试一题多解、多题归一，这样才能灵活地掌握和应用物理知识，提高解题技巧和思维能力。
4、注重观察和实验。物理学是以观察和实验为基础的科学，物理很多题目来源于生活和生产实际，来源于实验探究。学生平时要多留意身边的一些物理现象，多进行一些实验探究活动，做题时可以联想自己的所见，这样不仅能提高学生做题的兴趣，也凸显了物理知识与实际应用的联系。
5、正确使用物理学科语言。解答问题时要抓住问题的本质，用精准的物理语言清晰地表述。规范使用文字、符号和图象来回答物理问题，提高学生物理语言的表达能力，不仅对提高物理考试成绩重要，也是学生要具备的物理科学素养。
化学：关注社会热点问题
指导教师：市教师进修学院初中化学教研员周怀鹏
1、要重视教材重视基础
“学在课堂”指的是重视教材，重视基础。试题会围绕初中化学的核心内容来考查，侧重化学知识的应用，情境的分析。试卷中约70%分值的基础题是直接对基础知识的考查。那些最基本、最核心的内容，始终是中考重点。
2、要重视化学实验教学
历年的中考试题非常注重实验的考查。今年考纲又加大了实验题分值。复习要围绕提升实验探究能力和创新能力开展而不是单单靠背实验知识。实验方案(方法)的评价是实验能力的综合体现，这是实验考查的热点。
3、多关注社会热点问题
考纲倡导“考在课外”。“考在课外”指的是命题注重情景，关注STS(科学、社会、技术)。STS教育跟社会生活有着密切的联系，资源、能源、材料、环境、食品安全、卫生与健康，都是STS教育关注的热点，复习中要多关注与化学有关的社会热点问题、多收集与STS有关的素材。2015年中国科学家屠呦呦获得诺贝尔奖，与之相关的信息必然成为考试热点。
4、减少非智力因素失分
在平时的学习中养成一丝不苟的解题习惯，无论大题、小题都认真审题;书写工整，规范使用化学用语，力争叙述准确、完整。强化化学用语的训练，学科专业术语不要写错别字。避免化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等。
5、精选习题重质不重量
应该明确做题的主要目的是提高审题能力和分析能力。试卷中30%的中等难度试题和难题注重考查对知识的理解和应用而非记忆。习题要做，但应重质量而不是数量，不要为了提高所谓熟练度大量做题，因为中考这种大型考试里区分度大的试题主要来自于改编和原创，这样的题目考你“会不会”不是考你“熟不熟”。要想用最少的训练量达到最好的复习效果捷径就是要对题目进行反思和总结，提醒考生复习中建立错题集非常重要。
历史：注重知识的连贯性
指导教师：市教师进修学院初中历史教研员王喜鹏
现在已经进入九年级下学期了，历史复习掌握适合自己的复习方法尤为重要。
1.注重知识的连贯性。
我国近代化的探索：经济上的工业化，制度上的民主化，文化上的西化。经济上学习西方的技术，制度上学习西方的资本主义制度，文化上学习西方的民主和科学以及马克思主义等。在复习洋务运动、维新变法、辛亥革命和新文化运动的时候，可以将这四个“变革”的领导人及其阶级属性、政治目的、口号及变革的结果进行“打包”复习。还可以和世界近代化的探索联系起来进行复习。
2.关注历史给予启示。
历史是现实的根源，现实是历史的发展，历史要为现实服务的，学习历史就是要不忘记历史的教训。
3.分析、归纳和总结。
(1)新文化运动、新航路、新民主主义革命、罗斯福新政等“新”在哪里?(2)第一次、第二次、第三次工业革命出现的交通工具的特点。(3)资本主义国家走上资本主义道路的方式不同，英国用革命的方式;美国用国家独立的方式。(4)美国的历史主要掌握3位总统。第一位：华盛顿使美国获得独立。第二位：林肯维护美国的统一。第三位：罗斯福使美国摆脱了经济危机。
4.关注各知识点学法。
(1)洋务运动新主张，师夷长技以制强。中央代表恭亲王，地方国藩李鸿章，张之洞左宗棠，兴工业，办工厂，创海军，建学堂。自强求富似梦乡。洋务运动虽失败，未使中国走富强，引进技术和设备，客观作用不能忘。(2)大运河1234：一条贯穿南北的大运河;全长两千多公里;北通涿郡、南通余杭，以洛阳为中心;从北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四部分。
思品：熟悉课本非常重要
指导教师：市教师进修学院初中思想品德教研员徐宝胜
一、题在书外理在书中
根据时间的关系和往年经验，复习分三个阶段进行：
第一阶段：主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要。采取地毯式复习，对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理;将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段：时政热点专题复习，主要目的是将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与教材的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，以提高分析问题和解决问题的能力，学以致用。
第三阶段：中考模拟练习，培养学生综合运用能力。
首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
二、类型题要归纳总结
1、每一轮复习应安排多长时间，各地区、各学校要按照自己的实际情况而定，一般来说，第一轮复习的时间应该长些。
2、进一步对类似的题目进行归纳和总结，能够进一步掌握这一类题目的解题思路和答题的有关技巧。
3、严格学生答题要求：书写要工整，条理要清晰;结合材料答题，禁止照搬;禁止看分答题;要用政治术语答题。
4、在每一轮复习过程中特别需要注意的是：适度训练，提高能力，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。
生物：狠抓基础专题训练
指导教师：市教师进修学院初中生物教研员陈如军
初中阶段生物学复习的内容面广、量大，知识点多，如何提高复习的效率和质量，下面给出几点建议：
一、回归教材狠抓基础
生物学教材是学生复习的根本，在总复习中必须重视对教材的阅读。阅读教材时，要全面看教材内容，如教材上的基本原理、核心知识(50个重要概念)、有关习题、教材演示实验和探究实验及有关实验现象等。在阅读教材过程中要画出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要做到知识间的相互联系。
生物学总复习的首要任务之一是全面系统地复习初中生物学知识和技能。通常分成五大块：生物学基本概念和基本理论、探究实验、图表曲线、材料分析和生物计算。
同时，注意规范生物学术语的使用，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能在第一轮复习中过关。另外，为提高复习效率，在记忆方法上可运用多种记忆方法，如联想法、类比法和谐音法、歌诀。
练习是生物学总复习的重要组成部分，通过必要的练习可以强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、进行查缺补漏，从而提高复习效率。但是必须精选有代表性的习题，练习量必须合理，而不能搞题海战术，浪费精力和时间却又达不到复习的目的。
二、进行专题突破训练
2016考纲的亮点之一是将考试内容特意标注了目标要求，汇集成100个考点，并附上“50个重要概念”。同时也明确了考试范围，并特意将共四册教材“10单元26章79节”的课程内容，细化为12个专题，供师生复习备考时方便利用。建议：根据12个专题，精选有代表性的习题，进行专题突破训练，进而巩固复习效果。
地理：加强读图能力培养
指导教师：市教师进修学院初中地理教研员王里江
初中八年级地理复习要做好以下五个方面：
第一方面，要树立新的教材观。依据课程标准，严格扣紧考试大纲规定的范围，依据现行教材进行全面地、系统地复习。复习中，不能只单纯地看教材中的内容，而要在理解课标的基础上对教材进行分析与把握，重视教材中的“文字、图像和活动”三方面的内容。
第二方面，立足双基，发展基本能力，注重地理核心素养的养成，突出重点，把握主干知识。要宏观把握初中地理知识结构、地理主干知识，突出的地理现象、特征，基本的地理概念、地理原理及地理规律必须把握住。
第三方面，加强读图能力的培养。地图是地理信息的载体，“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点。因此复习时，要特别重视地图及其能力的复习，一般所有重点知识都有相关地图，应以地图为中心掌握相关知识，并把知识落实到地图上。二是对重要的图，要反复强调，一幅幅过关，熟练掌握。不仅要充分挖掘图中的地理信息，还应将图中信息与所要掌握的地理知识进行联系，学会整理、归纳、概括基本规律。还要关注地理动手能力的培养，其它统计图表计算——人口密度、人口自然增长率，相对高度、比例尺量算计算、温度与降水量的有关计算等。
第四方面，改变单纯依靠“死记硬背”学知识的模式，建议从身边的现象和切身经历出发，运用地理知识解决实际问题，充分体会到地理与生产、生活的密切联系，复习时以课本基础知识、基本原理为主，忌题海战术。
第五方面，重视审题能力的培养、答题规范性训练。关注地理时事性试题。
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