2020年海南中考生物模拟试题及答案（4）_第3页

　　二、综合题

　　21.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题.

　　(1)播下番茄的表皮，它属于________组织;将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是________组织，其功能是________.

　　(2)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为________;与动物体的结构层次不同的是________.

　　22.阅读资料，回答下列问题。

　　“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

　　(1)请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②________ ， ③________三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

　　(2)人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：(注：艾窝窝中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。)

　　①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应________。该实验的变量是________. 根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。

　　②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用________两组试管进行对照实验。

　　③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善________：。

　　(3)图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程， ________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段________(填字母)，即________结构中被消化的。

　　23.如图表示几种生物的进化过程示意图，据图回答下列问题：

　　(1)A、B、C、D四种生物的共同祖先是________，与A生物亲缘关系最近的生物是________。

　　(2)此图代表英国生物学家________的进化论观点，他提出的________学说解释了生物进化的原因。

　　(3)________和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。

　　24.如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请分析回答：

　　(1)两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②________中进行.

　　(2)鸟卵的结构复杂，有坚韧的③________保护内部结构.

　　(3)从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点.它们都属于________.

　　(4)图中鸟类进行气体交换的场所是________.

　　25.阅读资料回答下列问题：

　　狂犬病是由狂犬病毒引起的，它属于乙类传染病，发病后几乎全部死亡，目前已居我国传染病死亡数首位.人被犬咬伤后，要在24小时内注射狂犬病疫苗，对创伤深广、严重者，还应在24小时内注射一剂高效病毒血清，以有效防治.

　　(1)狂犬病的病原体是________，从结构上看，它是一种没有________结构的生物，

　　(2)将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法，属于传染病预防措施中的________.

　　(3)人被犬咬伤后，还应该在24小时内注射狂犬病疫苗.从免疫的特点来看，这种免疫属于________(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)