一、选择题(在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，本题共44分.)
1.(2分)(2014•常德)下列过程一定发生化学变化的是( )
A. 萝卜风干 B. 苹果冷藏 C. 葡萄酿酒 D. 甘蔗榨汁
考点： 化学变化和物理变化的判别.
专题： 物质的变化与性质.
分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答： 解：A、萝卜风干过程中没有新物质生成，属于物理变化.
B、苹果冷藏过程中没有新物质生成，属于物理变化.
C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化.
D、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化.
故选：C.
点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.
2.(2分)(2014•常德)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体
考点： 空气的成分及各成分的体积分数.
专题： 空气与水.
分析： 根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”.
解答： 解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%.氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼.
故选C.
点评： 熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，掌握它们的化学性质，是解题的关键.
3.(2分)(2014•常德)洋葱被誉为“蔬菜皇后”，切洋葱时能闻到强烈的刺激性气味，这说明( )
A. 分子很小 B. 分子在不断运动 C. 分子间有间隙 D. 分子由原子构成
考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题.
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可.
解答： 解：切洋葱时能闻到刺激性气味，是因为洋葱中含有的具有刺激性气味的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻刺激性气味.
A、由分子的性质可知，切洋葱时能闻到强烈的刺激性气味的主要原因与分子的大小无关，故选项错误.
B、由于分子是在不断的运动的，这是造成切洋葱时能闻到强烈的刺激性气味的主要原因，故选项正确.
C、由分子的性质可知，切洋葱时能闻到强烈的刺激性气味的主要原因与分子之间有间隙无关，故选项错误.
D、由分子的性质可知，切洋葱时能闻到强烈的刺激性气味的主要原因与分子由原子构成无关，故选项错误.
故选：B.
点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质 分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
4.(2分)(2014•常德)空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾天气，PM2.5指的是( )
A. 二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化氮 D. 一氧化碳
考点： 空气的污染及其危害.
专题： 空气与水.
分析： 从PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，属于可吸入颗粒物去分析解答.
解答： 解：PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物.
A、二氧化硫是空气污染物中的气体污染物;故A错误;
B、PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物;故B正确;
C、二氧化氮是空气污染物中的气体污染物;故C错误;
D、一氧化碳是空气污染物中的气体污染物;故D错误;
故答案为：B.
点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一.
5.(2分)(2014•常德)如图中能表示2N2的是( )
A. B. C. D.
考点： 化学符号及其周围数字的意义.
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据微观粒子的模拟图形及化学符号意义进行分析，2N2的意义是表示两个氮分子，找出能表示两个氮分子的图示即可.
解答： 解：由图示可知：
A、表示4个氮原子，故A不符合题意;
B、表示2个氮分子，故B符合题意;
C、表示1个氮分子和2个氮原子，故C不符合题意;
D、表示1个N4分子，故D不符合题意.
故选B.
点评： 物质的化学式既可以表示物质的组成又可以表示构成物质的分子的构成，根据分子的构成可判断表示分子构成的模型.
6.(2分)(2014•常德)下列实验操作中净水程度最高的是( )
A. 过滤 B. 煮沸 C. 静置 D. 蒸馏
考点： 水的净化.
专题： 空气与水.
分析： 根据吸附、过滤、自然沉降、蒸馏的净水原理进行分析判断即可.
解答： 解：
A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水，故错;
B、煮沸可以除去水中的病菌，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水，故错;
C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离，故错;
D、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏，故对;
答案：D
点评： 本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高.
7.(2分)(2014•常德)物质分类是一种重要的化学思想.下列物质中属于酸的是( )
A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH
考点： 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.
专题： 物质的分类.
分析： 根据氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物;酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物;据此进行分析判断.
解答： 解：A、H2CO3是由氢离子和碳酸根离子组成的化合物，属于酸，故选项正确.
B、NaHCO3是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属于盐，故选项错误.
C、P2O5是由磷、氧两种元素组成的，属于氧化物，故选项错误.
D、K0H是由钾离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项错误.
故选：A.
点评： 本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住氧化物、酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.
8.(2分)(2014•常德)铁钉在下列哪种情况下最容易生锈( )
A. 干燥的空气中 B. 潮湿的空气中
C. 浸入植物油中 D. 干燥致密的土壤中
考点： 金属锈蚀的条件及其防护.
专题： 金属与金属材料.
分析： 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断.
解答： 解：A、铁钉置于干燥的空气中，在干燥的空气中缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误.
B、铁钉在潮湿的空气中，铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈，故选项正确.
C、铁钉浸没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈，故选项错误.
C、铁钉在干燥致密的土壤中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈，故选项错误.
故选B.
点评： 本题难度不大，掌握铁生锈的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键.
9.(2分)(2014•常德)化学实验应注重规范与安全，以下操作中不易引发安全事故的是( )
A. 称取食盐 B. 稀释浓硫酸
C. 把玻璃管插入带孔橡皮塞 D. 在导管口点燃可燃性气体
考点： 称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;仪器的装配或连接;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.
专题： 常见仪器及化学实验基本操作.
分析： A、用托盘天平称取食盐过程中不存在安全问题;
B、稀释浓硫酸 过程中，若浓硫酸往水中到，可能造成液体沸腾溅出伤人;
C、把玻璃管插入带孔橡皮塞操作中，错误操作可能造成玻璃管破裂扎伤手;
D、在导管口点燃可燃性气体操作中，可能出现爆炸.
解答： 解：A、用托盘天平称取食盐过程中不存在安全问题，故符合题意;
B、稀释浓硫酸过程中，若浓硫酸往水中到，可能造成液体沸腾溅出伤人，故不符合题意;
C、把玻璃管插入带孔橡皮塞操作中，错误操作可能造成玻璃管破裂扎伤手，故不符合题意;
D、在导管口点燃可燃性气体操作中，可能出现爆炸，故不符合题意.
故选A.
点评： 化学是一门以实验为基础的学科，在实验中也免不了遇到一些危及的安全问题，同学们应该养成保护自身健康和生命财产安全的意识.
10.(2分)(2014•常德)现将X、Y两种银白色金属片分别插入硫酸铜溶液中，X表面有铜析出，Y无明显变化，则X、Y、Cu的活动性由强到弱的顺序是( )
A. X>Y>Cu B. Cu>X>Y C. Y>X>Cu D. X>Cu>Y
考点： 金属活动性顺序及其应用.
专题： 金属与金属材料.
分析： 根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，由将甲、乙两种金属片分别放入硝酸银溶液中所出现的现象，判断三种金属的金属活动性顺序.
解答： 解：X表面有铜析出，Y没有明显现象，说明X能置换出硫酸铜中的铜而Y不能，则X的活动性大于铜而Y的活动性小于铜;三种金属的金属活动性顺序为Y>铜>Y;
故选：D
点评： 利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来
，我们将会及时处理。
