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2017福建中考生物模拟试题及答案_第3页

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2017年5月2日 ]

7能促进固的成分是

A B红 C白 D小板

8 节体表,有三对足,足和身体分节,属于

A行动物 B动物 C体动物 D节动物

9 种、养花种都要施,这主要是为了给物的生长提供

A.水 B.无机 C.维生素 D.有机物

10.右图为的结构示意图,接受波激产生神经动的结构是

A.① B.②

C.③ D.④

11.食的适宜条件是

A.低温、 B.低温、干 C.高温、干 D.高温、

12制作时用到的主要种是

A母 B C D

13右图表示类动物的发育过程,下列述正确的是

A.该发育类型属于完全变态发育

B.该过程与的发育过程相同

C.成与的形态结构和生活习性的差异很大

D.该过程经历受精、、、成四个阶段

14.素分不足可能引起

A B C D 白

15.在你答题时,以下相关描述错误 ..的是 A 这时只有神经系统在工作 B 相关的神经中位于大脑

C 作用提供所需能量 D 由体循输到

1.右图关节结构中起减小作用的是

A ① B② C③ D④

17.有关“举”动作述错误的是

D

② ③

A需要神经系统的调节 B需要多个系统的配合

C至少两组参与 D动力来自于的活动

18.正常情况下,人类中色体的组成是

A.22 条+ B.22 条+ C.22 对+ D.22 对+

19.右图是与传有关的概念简图,图中的①②③依次是

A.色体、DA、基因

B.色体、基因、DA

C.DA、色体、基因

D.DA、基因、色体

20 下列生物的分类等级中,生物的共同特征较多的是

A.属 B.科 C.食目 D.纲

21 物和类物都不具有 ... A.根 B. C. D.花

22 下列词语所描述的行为中,属于先天性行为的是

A.学 B.老识途 C.飞火 D.止

23 关于生物进化总体趋势的述,正确的是

A生到水生 B行走到飞行 C低等到高等 D复杂到简单

24 动脉、主动脉、左心、右心房内的性质依次是

A动脉、动脉、动脉、静脉

B静脉、动脉、静脉、动脉

C动脉、静脉、动脉、静脉

D静脉、动脉、动脉、静脉

25下图是的天某物一的二化收量示意图,下列分析正确的是 ① 段物处于无光境中 ②单位时间内 点气释放量最多 ③ 段二化收量下降的主要原因是光照强度减 ④ 段物体内有机物总量逐渐增加

⑤ 段作用强度小于光合作用强度

A①③ B②④

C①④⑤ D②③⑤

二、非选择题(本大题共 9 小题,每空 1 分,共 50 分)

. (4 分)右图是根据生物的相似点进行分类的图示。例如,归为 A 类动物都具有生、的

特点。请据此判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。

( ) (1)归为 B 类动物都具有用的特点。

( ) (2)归为 C 类动物体的生过程都离不开水。

( ) (3)归为 C 类动物终生生活在水中。

( ) (4)图中所有动物体内都有柱。

27(4 分)下图是探究物某生理活动的实验步骤,请分析回答:

(1)图中所探究的生理活动是 。

(2)实验前将物进行处理是为了将原有的 运走耗尽。

(3)水加热装置中,装有精的是 (选填“”或“”)。

(4)用色后,不光部分变成 色。 .(5 分)右图表示与人体新陈代相关的主要系统及其 关 系

示意图,请根据图示回答: ()①表示的生理过程是指营养物质的 。 () 系统的主要器是 。 ()②过程中进入 系统的气体是 。 ()营养物质和气经 B 系统到达组织,在组织

中, 化分解,并释放能量。 (D)组织产生的素等代物随流经 C 时,通过 和紧着它的小

内的过(过)作用和小的重收作用,形成,最终排出体外。 EB (分)从一小种子结出累累果。甲、乙、丙、显示了物主要的生命阶段(如下图所

示)。

()甲中,新生命的体指的是 。 (填序号) ()乙中,④表示根收水分的主要结构 ,③表示的是气体进出的“口” 。 ()丙中,树的不断生长,与的分、生长和 过程有关。 ()中,花传时花落在 (填序号)上;受精完成后,能发育成子的是结 构 。填序号

30(7 分)“流水清、游、如”不的将来,城市的内河就将向人们呈现出

这样一幅的画卷。近年来,我省各市对内河展开了生态修复(如下图所示) ,请分析回答:

()图中的施 (填序号),主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机物的

分解,形成能被物重新收利用的水、二化和 ,从而实现水质的净化。 ()气机能增加水体的含量,以满足水中生物 作用的需要。 ()生物就像水中的,它与内河共同组成一个生态系统。请写出该生态系统中的一条食 物: 。( 分) ()生物还为提供了处,多喜欢在这样的境中活动,这体现了非生物因

素中的 对生活的影响。 (D)为保内河生态系统,作为中学生的你还可以么做? 。

B ( 分)右图是今年母亲节小献给母亲的画,请回答: ()从生系统组成的角度分析,图中“”你的器是

。 ()“二策”放开后,多家即将迎来新的成员。

若再生一个可能性是 ;新生命的

起点是 。 ()你看到图中的文字后充满感激之情,这是 反射,

该反射与 中特定的神经中有关。 ()期的你遇到心理矛盾和折时,正确的做法是:

(请举一例) 。 .(D 分)阅读资料,回答问题。

型是一种由型引起的传,主要通过受的水、人与人日常生活接

传播。大学科研研发的“重组型”是国际上第一个完成临试验的, 研究证明其长期有效性达到 B。 ()型的主要传播途径是 。 ()接种大研发的能有效预型,这种免方式属于 免。 ()引起型的原体是 ,这类生物与图 的生物属于同一类,它们的结构简

单,由 外和内部传物质组成。

B (D 分)的白由显性基因 控制,黑由隐性基因 控制。下图为一只黑母与一只

白公交配产生后代的传图。请根据图回答: ()的色有不同的表现类型,黑色和白色在传学

上称为 性状。 () 丙 的 色 基 因 组 成 为 , 其 色

为 。 ( ) 甲 和 乙 再 相 配 , 可 能 生 出 黑 色 小

吗? 。

甲 乙 丙

E

()EE 年, “多”在国研究所的问世标

着现代生物技术—— 技术取得重大进展。

34( 分)某兴趣小组开展“训练小白走获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的 小白(、、)分别走同一个(如下图) ,在相同境条件下,测得如下数据。请分析:

()从行为获得途径上看,小白通过训练走获取食

物的行为,属于 行为。 ()三只小白找到食物的时间 (选填“相同”或

“不同”),说明此类行为的获得是建立在 因素的基础

上的。 ()该小组的同学将小白 、 的实验数据绘制成曲线

图(如右图),请在右图中补充绘制小白 ............B .实验数据的曲线。 ........ (4)根据右图曲线,发现三只小白获取食物的三次时间有共同规律,即 ,可见此类行

为可以通过训练得到 (选填“强化”或“化”) 。 (D)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是: ?根据所提问题,分

析数据,得出结论是 。

参考答案

一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) B B B B DB B B B EB B B B B B DB B B B EB B B B B B DB 二、非选择题(本大题共 9 小题,每空 1 分,共 50 分)

小白

小白找到食物的时间

第一次 第二次 第三次 D分DD秒 分 秒 分 E 秒 分秒 分 秒 分 秒 分D秒 D 分 秒 分 D 秒

D

B( 分) (1)(2)(3)(4) B( 分) (1)光合作用 (2) (有机物)

(3) (4) B (D 分) ()收 () ()气 ()有机物 (D)小球 EB ( 分) ()① ()根(成熟区) 气 ()分化 () B( 分) ()① 无机 () ()水→→(等) ()光 (D)不(等) B( 分) ()子 ()50 受精 ()复杂 大脑层 ()向倾(等)(符合题意即可给分) B(D 分) ()受的水,人与人日常接(或水传播,接传播) ()特异性 ()型 丙 白质 B(D 分) ()相对 () 白 ()不能 ()克 B( 分) () 学习 ()不同 传 ()

D

(4)“找到食物的时间越来越短”或“找到食物的速度越来越快” 强化 (D)“不同小白经过训练学会走获取食物的时间一样吗?”或“不同小白学习能力是否 有差异?”或“经多次训练,小走时间会缩短吗?”

“不同小白经过训练学会走获取食物的时间不一样。”或“不同小白学习能力不同”

或“经多次训练,小走时间会缩短。

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