1. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D ),及时了解他们的需要,适时地给予帮助和指导。
A、调动儿童的活动积极性
B、熟悉活动的内容与要求
C、眼中有孩子
D、注意观察婴幼儿的反应
2. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射( B )。
A、早 B、迟 C、短 D、长
3. 学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和( C )两方面决定的。
A、其知识经验
B、教师的教育
C、游戏本身的特点
D、发展水平
4. 按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( C )两种。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
5. 结构游戏属于( B )。
A、教学游戏
B、创造性游戏
C、有规则游戏
D、自由游戏
6. 体育游戏属于( C )。
A、自由游戏
B、联合游戏
C、有规则游
D、平行游戏
7. 在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿( C ),鼓励幼儿制作玩具。
A、要求 B、需要 C、选择游戏的意愿 D、游戏特点
8. 学前儿童的( A ),其游戏的内容也就越丰富。
A、生活经验越丰富
B、年龄越大
C、游戏的时间越长
D、游戏的人数越多
9. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,( A )。
A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持
B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪
D、保证游戏的时间
10. 有规则的游戏一般都是为了( B )而由成人编制的。
A、启发幼儿学习的兴趣
B、完成一定的教育任务
C、激发幼儿学习的愿望
D、培养幼儿良好的学习态度
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