2019年育婴师考试练习题（4）

　　1.婴儿达到最佳生长需要在三种食物段进行科学喂养，其三种食物段的正确表述是(　C　)。

　　A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂养固体食物期

　　B、第一食物段，出生后立即开始的母乳喂养期，第二食物段泥状食物添加期，第三食物段固体食物期

　　C、母乳喂养期→配方奶和泥糊状食物添加期→固体食物到自然食物均衡膳食期

　　D、配方奶喂养期→泥状食物期→固体食物期

　　2.婴儿社会适应性能力主要表现在(　C　)。

　　A、婴儿学习能力的强弱

　　B、婴儿良好习惯的保持

　　C、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面

　　D、婴儿动作技能的发展

　　3.(　A　)是婴儿进行人际交流的重要手段。

　　A、情绪和语言　　 B、表情和手势

　　C、情绪和动作　　 D、语言和手势

　　4.婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是(　C　)。

　　A、大哭并伴随着肢体动作　　 B、恼怒、生气、大哭

　　C、羞怯、恐惧、自卑、孤独　　D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩

　　5.同种教材教法(　C　　)细致地针对集体内儿童的个体差异。

　　A、一定能够　　　 B、一定不能

　　C、不一定能够　　 D、能够

　　6.随着婴儿的发展，(　C　　)成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

　　A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏　　　　　 B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

　　C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏　　　　 D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

　　7.(　B　)是知觉。

　　A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

　　B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程

　　C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程

　　D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

　　8.不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有(　D　　)

　　A、敲一敲、咬一咬、动一动　　 B、摸一摸、闻一闻、敲一敲

　　C、撕一撕、打一打、扔一扔　 D、摸一摸、动一动、闻一闻

　　9.(　C　　)等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。

　　A、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

　　B、动作要反复学习、要求一定学会

　　C、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配

　　D、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力

　　10.要最大限度地挖掘每个人的潜能，就必须进行(　D　　)。

　　A、领域教学　　　 B、小组/团体教学

　　C、对比教学　　 D、个别化教学

　　11.(　A　　)是婴儿认知能力训练的注意事项。

　　A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

　　B、不注重训练的过程

　　C、过程和结果都不重要

　　D、注重训练结果

　　12.(　D　　)，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

　　A、建立良好的行为习惯　　B、耐心指导

　　C、帮助掌握基本要领　　D、责令宝宝快速的配合

　　13.如果急性丢失体内水量的(D)可致死。

　　A、10%　　　　　　B、20%

　　C、25%　　　　　　D、30%

　　14.(B)是婴儿前囟和后囟的闭合时间。

　　A、后囟3个月左右，前囟1～1岁半　　　　B、前囟3个月左右，后囟1～1岁半

　　C、前囟1岁左右，后囟半岁　　　　　　　D、后囟3个月左右，前囟2～2岁半

　　15.(D)是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述。

　　A、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但体质健康水平低下

　　B、婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等

　　C、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下等

　　D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻

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