2018中级育婴师考试检测试题及答案5

　　1、根据不同培训对象的时间需求，培训划分为( A )三类的。

　　A、长期培训、短期培训和不定期培训

　　B、集中个别培训、特殊培训

　　C、长期培训、短期培训和分期培训

　　D、特殊培训、集中培训和不定期培训

　　2、对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

　　A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

　　B、幼儿园保育员

　　C、只有婴儿

　　D、儿童医生

　　3、自我意识是作为主体的(C )关于自己以及自己与他人关系的认识。

　　A.人

　　B.婴幼儿

　　C.自我

　　D.我

　　4、O～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——(B )。

　　A.掌握技能

　　B.解决简单问题

　　C.学习新知识

　　D.发展想象

　　5、尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，(　B　)是婴儿教育的最终目标。

　　A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展

　　B、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

　　C、促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展

　　D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

　　6、环境育人原则中良好的物质环境是指(　C　)。

　　A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

　　B、为婴儿提供最好最贵的玩具

　　C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

　　D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响

　　7、职业道德对企业起到( D )的作用。

　　A、增强员工独立意识

　　B、抹和企业上级与员工关系

　　C、使员工规规矩矩做事情

　　D、增强企业凝聚力

　　8、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( D )。

　　A、没有职业道德的人不会获得成功

　　B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

　　C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德

　　D、职业道德是人获得成功的重要条件

　　9、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )测分的。

　　A、五个系统的学科

　　B、婴儿身心发展的特点

　　C、成人的经念

　　D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

　　10、在运用反复性原则时，施教者错误的做法是( A )。

　　A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

　　B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

　　C、帮助婴儿积累多种经验

　　D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

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