1、接受+容许的放纵型教养方式,父母对孩子抱以积极肯定的态度,但缺乏( A )的一种教养方式。
A、控制
B、爱护
C、关心
D、支配
2、拒绝+控制的专断型教养方式,父母要求子女绝对服从自己,对子女所有行为都加以( C )的一种教育方式。
A、放任自流
B、开放民主
C、保护监督
D、时管时不管
3、一般来说,拇指与食指能完成相当复杂的精细动作,在大脑的运动中枢中占很大的面积,因为它需要有许多复杂功能的( )支撑。B
A.肌肉细胞
B.神经元
C.血液细胞
D.活动器
4、1~3个月婴幼儿会笑出声,此时他的发音也会增多,能清晰地发出一些( B)。
A.辅音B.元音C.音节D.字音
5、婴儿在游戏活动中,不能( B )。
A、操作各种材料,与各种物体和人相互作用
B、掌握抽象逻辑思维的方法
C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
D、学习认识问题和解决问题的方法
6\( C )是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。
A、考虑教学内容的横向有机结合
B、将主要的内容反复的强调让婴儿记住
C、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
D、实现途径和方法上的独立作用
7、长期目标通过转化为( D )得以实现。
A、大目标
B、规范化目标
C、分化目标
D、短期目标
8、依据( D )的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
A、基本评估
B、整体性评估
C、总结性评估
D、行程性评估
9、婴儿发展评价的方法包括( B )。
A、发育诊断法
B、指标评价法
C、观察评价法
D、发育筛查发
10、用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出( D )结果。
A、“正常”、 “异常”、 “超长”、 “无法解释”四种
B、“正常”、“可疑”、“超长”、“异常”四种
C、“正常”、“可疑”、“超长”、“无法解释”四种
D、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
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