1、让宝宝模仿涂鸦时,成人( C )。
A、既提供示范,也进行纠正
B、要指出不正确的
C、只提供示范,不进行纠正
D、不提供示范,要手把手地教
2、婴幼儿与生俱来地具有( B )的能力,是在神经系统和脑中预置并模式化的先天情绪反应。
A、语言表达
B、情绪反应
C、动作模式
D、与人应答
3、夜里时常惊醒,肌肉无力,头发稀疏,是缺乏( A ) 的表现。
A、维生素D
B、维生素K
C、维生素B2
D、维生素E
4、( C )是对婴儿教育的错误原则。
A、尊重婴儿发展权利的原则
B、促进婴儿全面和谐发展的原则
C、教育第一,养育第二的教养原则
D、以情感体验为主体的原则
5、婴儿的情绪变化主要表现在( C )等方面。
A、婴儿的面部表情
B、婴儿的体重变化
C、情感信息和生理信息
D、婴儿的身体动作表现
6、婴儿良好情绪主要表现在( A )。
A、有乐观的性格、能够与人友好相处
B、遇到挫折或不满就哭
C、情绪总是大起大落
D、总爱皱眉头或生气
7、婴幼儿坐便盆时不可( D )。
A、喂食 B、玩玩具 C、看书 D、以上都是
8、大脑发育不全时,可出现。( D )。
A、智力低下
B、脑瘫
C、大头娃娃
D、小头畸形
9、( D )是对智力的传统理解。
A、智力是多元的
B、智能是全方位的
C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
10、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。
A、五个系统的学科
B、婴儿身心发展的特点
C、成人的经验
D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
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