2018中级育婴师考试专项试题及答案7

　　1. 随着婴儿的发展，(　B　)成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

　　A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏

　　B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

　　C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

　　D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

　　2. 精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，(　D　)。

　　A、要注意手指左右的运动

　　B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

　　C、强调双手对捏和鼓掌的训练

　　D、结合日常生活，做到生活化、具体化

　　3. 思维是指(　B　)。

　　A、婴儿感知外界事物的方法

　　B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

　　C、一种低级认识过程

　　D、对别人的行为进行反应

　　4. (　A　)可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

　　A、提高婴儿认知能力

　　B、能让婴儿提高自理能力

　　C、使婴儿吃饭不用喂

　　D、促进宝宝的美感

　　5. (　B　)训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。

　　A、摸一摸、动一动、闻一闻

　　B、看一看、爬一爬、跳一跳

　　C、摸一摸、咬一咬、闻一闻

　　D、听一听、看一看、闻一闻

　　6. ( )是团体活动的主要形式。

　　A.音乐、美术、劳动技能以及戏剧

　　B.唱歌、危险活动的探索、戏剧

　　C.音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

　　D.看电视、游戏以及劳动技能

　　7. ( A )活动的教学目标一般要加入每个婴儿相应的短期目标

　　A.自由 B.团体 C.非教学 D.一对一的教学

　　8.不属于小组(团体)教学的优势的是 ( B )。

　　A.是对婴儿教学不可缺少的方法

　　B.有利于婴儿的社会性发展

　　C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

　　D. 为婴儿间互相交流提供条件

　　9.团体活动的教学目标目标一般要加入( A )短期目标。

　　A.每个婴儿 B.部分婴儿 C.特殊情况婴儿 D.其中一个婴儿

　　10.领域教学从婴儿的( C )等几大领域的发展水平和目标实施教学。

　　A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏

　　B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

　　C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

　　D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

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