判断题(正确的填“√”，错误的填“×”。)
1.(√)不能让宝宝长时间一个人处于听播放状态，容易造成孤独，交往缺失。
2.(√)脊灰疫苗是预防小儿麻痹症的。
3.(√)经常鼓励宝宝，宝宝的表现欲望会逐日增加，这样可以把宝宝自发的行为转换为与成人的交流行为。
4.(×)玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，可推别人。
5.(×)搞好婴幼儿注射部位的清洁卫生，洗澡时注意防止局部感染。
6.(×)在进行婴幼儿的主被动操扶走运动时，牵婴儿手指学走，重复两个8拍。
7.(√)职业道德原则和规范是在职业活动实践中总结和概括出来的，考虑到本行业人员的接受能力。
8.(×)湿疹如果护理不当，极有可能使患处皮肤感染化脓，引起败血症。
9.(√)与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。
10.(×)三岁以后就可以学用筷子吃饭。
11.(×)婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。
12.(√)当婴幼儿愿意表演儿歌、唱歌、搭积木、拼图等，成人每次要给予称赞，鼓舞信心。
13.(√)盥洗是保护婴幼儿皮肤正常功能的重要措施。
14.(√)不能将有声读物作为替代家长与婴幼儿说话交流的工具，长期单一地使用有声读物，会阻碍婴幼儿的语言发展。
15.( × )婴幼儿横托抱动作训练，会增加腹部压力，造成腹泻。
16.( √ )每天坚持婴幼儿按时进餐、睡眠、活动，逐渐养成良好的生活习惯，促进婴幼儿身心正常发育。
17.( √ )发热可分为低热(37.5～38℃)，中度发热(38～39℃)，高热(39.1～40℃)，超高热(高于40.5℃)。
18.( √ )婴幼儿发热时包裹不要太紧，穿衣不要太厚。
19.( √)婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。
20.( √ )每个婴幼儿都是一个独立的个体，相同的个体在不同阶段的特点不同，所采用的教育方法不同。
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