1.情景教学活动与其它教学活动类型的关系是( )。
A、情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等 B、情景教学活动有很强的随机性
C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练 D、情景教学活动是一类综合性的教学活动
2.婴儿期以( )为主。
A、无意记忆 B、强迫记忆 C、短时记忆 D、有意记忆
3.以下描述正确的是( )。
A、婴儿学会独立进餐一般在3-4个月 B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右
C、婴儿学会独立进餐一般在5-6个月 D、婴儿学会独立进餐一般在9-10个月
4.具体形象思维是指( )。
A、思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
C、通过逻辑思考而进行的思维方式 D、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
5.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( )。
A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律
6.通过( )，可以提高婴儿社会交往的技巧。
A、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他 B、家长不用教，婴儿长大就会明白
C、婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他 D、让婴儿学会使用文明礼貌用语
7.添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于( )。
A、通便的作用 B、让婴儿适应后而喜欢 C、吊起婴儿的胃口 D、提高婴儿对味道的辨别能力
8.( )等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配 B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展
C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度 D、婴儿手眼协调能力的逐步增长
9.下列对综合教学描述不正确的是( )。
A、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 B、各个领域的内容互相联系，互相渗透
C、以小组和团体方式进行集体教学 D、各方面的教育综合组织为一体
10.下列不属于对个别教学描述的选项是( )。
A、个别教学有很强的针对性 B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法
C、个别教学是一对一的教学 D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法
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