1.( )构成一日教学活动表的基本内容。
A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划
B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
2.亲子阅读的常用方法为( )。
A、毫无目的的讲几个故事 B、挑选的图书应是家长喜欢的
C、预设几个问题让婴儿来回答 D、让婴儿一动也不动的进行阅读
3.综合教学要求在教学和游戏活动的过程中,各个领域的内容要( )。
A、互相联系,互相渗透 B、互不关联
C、针对所有年龄层的婴儿进行教学 D、有很强的针对性
4.换乳期是婴儿生长过程的必然阶段,通常把( )的时期称为换乳期。
A、婴儿脱离乳类食物的过程
B、添加半固体食物的过程
C、添加“副食”的过程
D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
5.( )是感知动作思维。
A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B、通过逻辑思考而进行的思维方式
C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
6.历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是( )。
A、《母婴保健法》 B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》 D、《妇女儿童权益保护法》
7.( )是影响婴儿的情绪的的主要原因。
A、稳定的主观心态 B、外在环境变化
C、其它人情绪 D、成人评价
8.下列对育婴师合理整合长短期目标的要求,描述不正确的是( )。
A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了
B、把目标概括为一个活动题目
C、要把握整体
D、将活动题目下的活动内容分配到每日
9.下面关于儿语的特点描述正确的是( )。
A、不带感情色彩 B、句子短而重复多
C、发音不清晰 D、吐字快
10.职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的( )。
A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯
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