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2019年高级育婴师强化练习(4)

来源:中华考试网  [ 2019年11月11日 ]  【
  1(  )是婴儿发展评价的特点。

  A、延续性和局限性 B、全方位和多方面

  C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性.

  正确答案是:B

  2以往对智力的理解是(  )。

  A、智力是多元的

  B、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

  C、智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

  D、智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上

  正确答案是:D

  3(  ),是全面了解婴儿发展潜质的方法。

  A、要全方位和多方面的评价

  B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

  C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

  D、因环境对婴儿成长非常重要,所以观察婴儿生长环境

  正确答案是:A

  4(  )不是婴儿发展评价的方法。

  A、发育诊断法 B、发育筛查法 C、传统评估法 D、观察评价法.

  正确答案是:C

  5观察评价法是以(  )为依据。

  A、婴儿的认知能力

  B、婴儿的身体状况

  C、评价人员的经验

  D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

  正确答案是:D

  6对发展不平衡的婴儿可实施(  )的教育。

  A、弘扬其特长,使其成为某方面的超常儿

  B、保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来

  C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

  D、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

  正确答案是:C

  7.发育筛选法是以(  )分布在四个领域。

  A、个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动

  B、个人-社会、前庭平衡、美感、大运动

  C、个人-社会、精细动作、认知、大运动

  D、个人-社会、前庭平衡、语言、大运动

  正确答案是:A

  8下列对 DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是(  )。

  A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

  B、R(没通过)、F(通过)R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

  C、P(通过)、R(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

  D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

  正确答案是:A

  9用DDST为婴儿进行测评时,根据迟长项目的多少可测出(  )结果。

  A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释” 四种

  B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释” 四种

  C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释” 四种

  D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释” 四种

  .正确答案是:B

  10通过数十年的观察(  )1940年编制婴幼儿发育量表。

  A、美国精神病学家切斯 B、美国小儿科医生托马斯

  C、美籍小儿科医生盖泽尔 D、美国心理学家加德纳.

  正确答案是:C

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责编:shunning阳

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