2018年高级育婴师模考练习题及答案9

　　1. 婴儿教育要通过逐一实现(A)，在组合成长为期目标，才能实现最总目标和最佳效果。

　　A.短期目标

　　B.整体目标

　　C.规范化目标

　　D.分化目标

　　2. (B)不属于总结性评估的目的。

　　A.评估婴儿成长的进步情况

　　B.依据评估的结果编写书面教材

　　C.确定游戏活动设计得是否合理

　　D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果评估育婴员

　　3. 婴儿最基本的(A)活动说明了婴儿活动的多样性。

　　A.游戏 B.大运动 C.观察 D.思考

　　4. 实现教育手段、教育途径整体性不是说(B)。

　　A.通过多种途径进行教育

　　B.只有通过教育机构才可以实现的一种教学

　　C.科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

　　D.通过多种形式进行教育

　　5. 游戏目标要(B)婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。

　　A.持平于 B.略高于 C.脱离 D.大大高于

　　6. 婴儿发展是(D)。

　　A.0～3岁婴儿语言不断成熟的过程

　　B.0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程

　　C.0～3岁婴儿认知能力的提高过程

　　D.0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

　　7.(D)为婴儿发展的个别特点。

　　A.不同阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现

　　B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

　　C.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

　　D.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

　　8. 观察评价法是以(C)为依据。

　　A.评价人员的经验 B.婴儿的身体状况

　　C.不同年龄阶段的婴儿油不同的行为表现的规律，对照各个领域的发展情况，评估婴儿的发展水平 D.观察的环境

　　9. 通过数十年的观察(C)1940年编制婴儿发育量表。

　　A.美国精神病学家切斯

　　B.美国小儿科医生托马斯

　　C.美籍小儿科医生盖泽尔

　　D.美国心理学家加德纳

　　10.(D)是育婴职业工作内容的模块。

　　A.生活照料和看护

　　B.自身素质的提高和婴儿的看护

　　C.日常生活保健与护理

　　D.生活照料、日常生活保健与护理、教育

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