1、( B )是婴儿教育的心理基础。
A.人脑的发展
B.个体发展的关键期
C.人的感知觉的发展
D.人的思维的发展
2、婴儿发展评价的方法不包括(D )。
A.观察评价法
B.发育筛查法
C.发育诊断法
D.推测想象法
3、编制综合型个别化教学计划要涉及到( D )等主要项目和内容。
A、婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况
B、关于婴儿家庭的所有资料
C、婴儿基本资料和家产经济水平状况
D、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况
4、( D ),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。
A、实现途径和方法上的独立作用
B、保留教育目标和内容向的系统性
C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力
D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
5、 下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( D )。
A、尊重每个婴儿发展的个体差异
B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
6、下列对碳水化合物过量对婴儿的影响描述不正确的选项是( c )
A、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖,但体质健康水平低下
B、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成免疫力下降,肌肉发育差,肌张力低下
C、婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重,发育提早等
D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪,造成肥胖,产生腹泻
7、用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明,并在( C )十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
A、一周内
B、十日内
C、十五日内
D、30日内
8、国家保障妇女享有与男子平等的( C )。
A、人生权利 B、经济权利 C、政治权利 D、生存权利
9、婴儿居室的湿度应为( C )。
A、30-40% B、40-50% C、50-60% D、60-70%
10、学习婴儿发展评价是以( B )为目标。
A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人
B.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价
C.对婴儿的语言发展做评估
D.推广学校式的育儿观念
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